ЗУСТРІЧ У ПУСТЕЛІ, ТЕКСТ РОЗПОВІДНОГО ХАРАКТЕРУ З ЕЛЕМЕНТАМИ ОПИСУ ПРИРОДИ, УКРАЇНСЬКА МОВА
Змалку я дуже любив малювати. Та дорослі мені порадили, щоб я цікавився краще географією, історією, лічбою та правописом. Так воно й сталося, що я в шість років зрікся блискучої малярської кар’єри. Я вибрав інший фах і вивчився на пілота.
Якось я зазнав аварії в Сахарі. Щось зіпсувалося в моторі мого літака. З собою я не мав ні механіка, ні пасажирів і мусив усе лагодити сам, хоча це було нелегко. Або дати раду моторові, або загинути.
На тисячі миль довкола не було жодної оселі. Навіть людина з розбитого корабля, що плаває плотом серед океану, і та не була така самотня.
Як же я здивувався, коли на світанні мене розбудив чийсь голосочок: «Будь ласка, намалюй мені баранця!»
Я скочив, мов уражений громом. Протер очі. Роззирнувся навкруги й побачив потішного чоловічка. Я пояснив йому, що не вмію малювати, що я вивчав географію, лічбу й правопис. Хлопчик відповів, що до цього йому байдуже, і знову попросив мене намалювати баранця.
Я намалював, але мій баранець йому не сподобався. Тоді я зобразив скриньку й сказав, що в ній сидить саме той баранець, що йому до вподоби. Обличчя малого заясніло.
Так я познайомився з маленьким принцом (За Антуаном де Сент-Екзюпері; 200 сл.)
Завдання.
1. Пояснити лексичне значення слів кар’єра (тут: рід діяльності), миля (одиниця довжини, 7420, 4 м).
2. Дібрати синоніми до слів маляр, пілот, фах, лагодити, заясніти.
3. Скласти план тексту (орієнтовний:
1. Закінчення малярської кар’єри.
2. Аварія літака в Сахарі.
3. Жодної оселі на тисячі миль.
4. Розбудив чийсь голосочок.
5. Прохання потішного чоловічка.
6. Скринька з баранцем.
7 Знайомство з маленьким принцом)
4. Усно переказати текст від третьої особи. Завдання: увести самостійно складений опис природи – пустельний пейзаж.
ЗУСТРІЧ У ПУСТЕЛІ, ТЕКСТ РОЗПОВІДНОГО ХАРАКТЕРУ З ЕЛЕМЕНТАМИ ОПИСУ ПРИРОДИ, УКРАЇНСЬКА МОВА
Повернутися на сторінку Шкільні твори з української мови і літератури