Заняття 9. Тема. Посуд. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Заняття 9. Тема. Посуд. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Програмовий зміст: ознайомити дітей із назвами предметів посуду (кухарський, чайний, столовий); уточнити й закріпити назву чайного посуду (чашка, блюдце, чайна ложка); вчити дітей класифікувати предмети; виховувати уважність, спостережливість.

    Хід заняття 9. Тема. Посуд. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Вихователь. Добрий день, діти. Добрий день, Васильку. Васильку, чому ти такий засмучений?

    Василько. Я хотів приготувати їжу для мами, але не знаю, в чому.

    Вихователь. Дітки, допоможемо Василькові обрати, у чому він зможе приготувати їжу.

    Виставляються малюнки посуду.

    Так, спочатку назвімо все і розкладімо по поличках. Відгадайте, що це?

    — Біля тулуба вуха, а голови немає. (Каструля.)

    — Схожа на сонечко, але збоку ручка. (Сковорода.)

    — Молодці, а це?

    Не слон, а має носик, не паровоз, а дим пускає. (Чайник.)

    — Діти, назвіть предмети, які ми виставили.

    Діти. Каструля, сковорода, чайник.

    Вихователь. Васильку, ти тепер зрозумів, у чому тобі можна приготувати їжу?

    Все це можна назвати одним словом «посуд».

    Васильку, що ти хотів собі приготувати? Яєчню? Тоді навіщо ти береш каструлю? Діти, що йому потрібно взяти? (Сковороду.)

    — А в каструлі що варять? (Суп, борщ.)

    — А чай кип’ятять? (У чайнику.)

    — А ще цей посуд називають кухарським.

    А ще, діти, посуд може бути столовий. Це хлібниця, тарілки для супу і для каші, виделки, ложки.

    Дітки, а ви не знаєте, як називається посуд, із якого ми п’ємо чай? (Чайний посуд.)

    — Діти, подивіться на увесь цей посуд і скажіть, який він? (Чистий, новий, гарний.)

    — Якщо варити і смажити в такому посуді, то їжа буде смачна. Про таку їжу у нас в Україні кажуть: «Так смачно, що за вуха не відтягти».

    Ой, як багато попрацювали. Настав уже час відпочити.

    Фізкультхвилинка

    Сорока-білобока (Діти сідають навпочіпки.)
    На припічку сиділа,
    Діткам кашу варила, (Роблять руками колові рухи.)
    Ополоником мішала,
    А хвостиком накривала — (Ставлять руки в боки.)
    Малих діток годувала. (Проводять рукою біля рота, удаючи, що годують ложкою.)

    Вихователь. Діти, запропонуємо Василькові інший посуд, щоб він не чіпав маминого.

    На стіл виставляється іграшковий набір посуду.

    — Як називається цей посуд? (Іграшковий.)

    — А ось і мама повернулася. Давайте допоможемо Василькові накрити стіл до чаю і пригостити маму.

    Дидактична гра «Накриємо стіл до чаю»

    Діти називають і ставлять на стіл чашки, блюдця, ложки, кладуть серветки.

    Підсумок

    Вихователь. Щиро дякую вам, малята, за допомогу Василькові.

    Заняття 9. Тема. Посуд. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Комментарии закрыты.