Заняття 6 Тема. Усі професії хороші — вибирай на смак. Дитина і навколишній світ. Старша група в дошкільному навчальному закладі

    Заняття 6 Тема. Усі професії хороші — вибирай на смак. Дитина і навколишній світ. Старша група в дошкільному навчальному закладі

    Програмовий зміст: розширювати і збагачувати зміст ігор дітей на теми «Магазин», «Лікарня», «Перукарня»; навчати урізноманітнювати зміст ігор, творчо використовувати набуті знання; навчати самостійно розподіляти ролі, спонукати до самооцінювання вчинків; розвивати уміння дотримуватись правил рольових взаємовідносин; виховувати доброзичливість і співчуття.

    Хід заняття 6 Тема. Усі професії хороші — вибирай на смак. Дитина і навколишній світ. Старша група в дошкільному навчальному закладі

    Вихователь. Сьогодні до нас принесли посилку, але відкрити її можна тільки тоді, коли відгадаємо загадки.

    Хто це смачно варить борщ
    І компот готує?
    Каші з жару дістає,
    І дітей частує? (Кухар.)

    Що у кого заболить,
    Зразу кажуть: «Ай, болить!»
    Їм спішить на допомогу добрий лікар… (Айболить).

    Модну зачіску він зробить
    І волосся підстреже. (Перукар.)

    Бесіда про згадані професії.

    Ось і відкрилась наша посилка. Але всі речі в ній сплутались. Давайте їх розкладемо їх відповідно до професій.

    Дидактична гра «Кому що потрібно для роботи»

    На картинках зображення робочих за професіями. Дібрати предмети, потрібні для їхньої роботи.

    307

    Вихователь. Діти, а ким працюють ваші батьки? (Розповіді дітей.)

    Вихователь. Багато професій ми з вами згадали. А яка ж із них найголовніша? Чому?

    Діти доходять висновку, що всі професії важливі.

    Вихователь. У нашій групі теж є такі куточки, де діти можуть перетворюватися на лікарів, на кухарів, перукарів, продавців, бібліотекарів. Давайте ми їх відвідаємо. Сідаємо в автобус і поїхали.

    Перша зупинка

    Все у ньому ми купуємо:
    І цукерки й шоколад,
    Молоко і хліб духмяний,
    Печиво і мармелад. (Магазин.)

    Розглядання зони сюжетної гри «Магазин».

    Друга зупинка

    Зуби є, а рота немає. (Гребінець.)

    Яким є — таким покаже,
    І без слів усе розкаже. (Дзеркало.)

    Обігрування ситуації «Ведмедик у перукарні». (Діти розповідають Ведмедикові правила поведінки у перукарні.)

    Третя зупинка

    Від хвороб людей лікує,
    З ліками на них чатує. (Лікар.)

    Обігрування ситуації «На прийомі у лікаря» (Під час обігрування діти закріплюють назви посад медичних працівників та обладнання ігрового куточка.)

    Вихователь. Чуєте — сигнал водія. Нам потрібно повертатися додому.

    Дидактична вправа «Де я був»

    Проводиться за принципом вправи «Продовжте речення».

    • Я бачив шприц — де я був? (Я був у…)

    • Я бачив гребінець —…

    • Я бачив хліб, цукерки —…

    • Я бачив багато ліків —…

    • Я бачив різний посуд —…

    • Я бачив багато книг —…

    Підсумок

    Вихователь. Сподобались вам ігри? Які найбільше?

    — Діти, ви всі гарно гралися, виконали всі завдання. Якщо в майбутньому будете старанно виконувати свої обов’язки, ви станете гарними працівниками.

    Заняття 6 Тема. Усі професії хороші — вибирай на смак. Дитина і навколишній світ. Старша група в дошкільному навчальному закладі

    Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Комментарии закрыты.