Крамниця. Правила поведінки у крамниці. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Програмовий зміст: ознайомити дітей з овочевою крамницею, дати поняття, що крамниці можуть бути різними: іграшковими, продуктовими, меблевими, овочевими; ознайомити з правилами поведінки у крамниці; закріпити вміння класифікувати овочі та фрукти; дати знання про те, що в крамниці працює продавець; увести в словник слова: покупець, товар, гроші, сумка, кошик, купувати, крамниця, продавець; розвивати спостережливість, допитливість; виховувати організованість, уважність.

Форма заняття: екскурсія.

Хід заняття Крамниця. Правила поведінки у крамниці. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

— Діти, сьогодні на нас чекає цікава подорож. Але спочатку згадаймо правила поведінки у громадських місцях.

Діти разом із вихователем з’ясовують правила поведінки: слід ходити, стояти, розмовляти спокійно, не перебивати інших, використовувати чарівні слова: «Будь ласка», «Вибачте», «Спасибі».

А зараз ми вирушимо до справжньої крамниці, в якій продаються овочі та фрукти.

— Яка крамниця? (Велика або мала.)

— Що в ній продають? (Овочі та фрукти.)

— Хто знаходиться за прилавком? (Продавець.)

— Хто купує товар? (Покупець.)

— Усе що продається в крамниці називається «товар».

Вихователь звертає увагу дітей на вітрину, разом із ними розглядає її, запитує, як називаються виставлені на вітрині овочі та фрукти.

У крамниці всі вітаються з продавцем, знайомляться з ним. Вихователь розповідає звідки привозять овочі та фрукти, хто їх вирощував, де їх зберігають, на чому зважують. (Далі пропонує дітям поспостерігати за роботою продавця, за його розмовою з покупцями, звертає увагу на вияв взаємної ввічливості.)

Продавець зважує продукти, рахує гроші, допомагає покупцям розмістити продукти в кошики. Покупець дякує продавцеві.

Після повернення з екскурсії доцільно провести дидактичну гру.

Дидактична гра «Магазин»

Мета: закріпити знання дітей про назву товару та його призначення; удосконалювати уміння класифікувати овочі та фрукти.

Матеріал: іграшкове обладнання, виготовлене з різноманітного матеріалу, муляжі овочів та фруктів.

Підсумок

Вихователь. В якій крамниці ми сьогодні були? Я думаю, що тепер ви самостійно зможете щось придбати у магазині.