Заняття 5 Тема. Бабусина хата. Дитина і навколишній світ. Середня група в дошкільному навчальному закладі

    Заняття 5 Тема. Бабусина хата. Дитина і навколишній світ. Середня група в дошкільному навчальному закладі

    Програмовий зміст: закріплювати знання дітей про інтер’єр української хати, про рушники, про колискові, їх роль у вихованні дітей; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу; виховувати почуття любові до народних звичаїв, естетичні смаки, інтерес до народних оберегів.

    Матеріал: інтер’єр української хати, рушники.

    Хід заняття 5 Тема. Бабусина хата. Дитина і навколишній світ. Середня група в дошкільному навчальному закладі

    Вихователь. Діти, сьогодні я отримала листа від баби Одарки. Вона запрошує нас до себе в гості.

    (Діти заходять до групи, облаштованої, як українська хата.) Дітей зустрічає бабуся.

    Бабуся. Заходьте, діти-квіти. Я рада вітати вас у себе.

    У моїй хаті є багато старовинних речей, про які ви, мабуть, і не чули. Давайте про них поговоримо. (Бесіда про піч на основі попередніх знань дітей.)

    — Що на ній роблять? А які ви знаєте українські страви? (Борщ, вареники, каші, млинці.)

    — А давайте разом зваримо смачний український борщ.

    Дидактична гра «Звари борщик»

    Перед дітьми розкладені змішані овочі та фрукти, у печі стоїть чавун. Діти повинні відібрати овочі, які кладуть у борщ.

    Бабуся. А ще у мене є чарівна скриня. А відчиниться вона тоді, коли ви розгадаєте загадку:

    Говорить доріжка —
    Два вишитих кінця:
    «Помийся, ти хоч трішки,
    Бруд змий з свого лиця». (Рушник.)

    Відчиняється скриня. Бабуся показує рушнички: для дівчаток — росяночки, для хлопчиків — грайлики, сімейний та утирач.

    Росяничка — рушничок з яскравими квітами.

    Грайлик — рушничок із блакитними квіточками.

    Сімейний — великий рушник із барвистими квітами по краях.

    Утирач — рушничок без квітів з орнаментом.

    Бабуся. Про рушники складено багато прислів’їв:

    • Рушничок на кілочку — хата у віночку;

    • Хата без рушників — родина без дітей;

    • Не лінуйся, дівонько, рушник вишивати — буде чим гостей шанувати.

    Дидактична гра «Знайди рушничок»

    Діти, за описом вихователя, обирають відповідний рушничок і називають його.

    Вихователь. А хто це плаче в колисці?

    Бабуся. Та це ж моя онучка Даринка.

    Вихователь. Як її можна заспокоїти?

    Бабуся. Заспіваймо їй колискову.

    Діти (співають колискові).

    Колисонько, колисонько,
    Колиши нам дитиноньку.
    А щоб спало — не плакало,
    А щоб росло — не боліло,
    Ні голівка, ні все тіло.
    Ой, ходила журавочка
    Та й по комишу,
    А я свою дитиноньку
    Та й заколишу.

    Бабуся. Поки Даринка заснула, ми ще роздивимося український віночок із моєї скрині. А чи знаєте ви, які квіти вплітали в нього?

    Діти розповідають.

    — А давайте пограємо з ним.

    Гра «Віночок»

    Діти стоять колом і під музичний супровід передають віночок один одному. Коли музика стихає, той, хто тримає віночок, виконує в середині кола танцювальні рухи. З відновленням музики гра продовжується.

    Бабуся. Ось, діти, і час промайнув швидко. Дякую, що завітали до мене. До побачення!

    Підсумок

    Діти прощаються з бабусею й обіцяють їй завітати до неї на гостину й наступного разу.

    Заняття 5 Тема. Бабусина хата. Дитина і навколишній світ. Середня група в дошкільному навчальному закладі

    Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Комментарии закрыты.