Заняття 45. Тема. У тітоньки сови. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Заняття 45. Тема. У тітоньки сови. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Програмовий зміст: удосконалювати навички вживання іменників у формі називного і родового відмінків, вживання іменників із прийменниками; вдосконалювати уміння складати короткі розповіді, складати з частин ціле; відпрацьовувати вимову звука [а]; розвивати зв’язне мовлення, увагу, логічне мислення; виховувати бажання допомагати іншим, охайність, дбайливе ставлення до меблів.

    Словник: збагачувати словник дітей словами на позначення меблів.

    Матеріал: іграшки: сова, домовеня; маленька картинка із зображенням оселі сови; площинні предмети меблів.

    Хід заняття 45. Тема. У тітоньки сови. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Задзвонив телефон. Розмова вихователя.

    Вихователь. Діти, тітонька Сова запросила нас до себе в гості.

    (Діти йдуть до тітоньки Сови.)

    Сова. Добрий день, діти!

    Діти. Добрий день, тітонько Сова!

    Сова. Познайомтесь — це моє домовеня — Кузя.

    (Діти знайомляться.)

    Вихователь. Діти, подивіться на оселю і скажіть, які меблі є у Сови?

    (Діти називають предмети меблів.)

    — Домовеня дуже любить бешкетувати.

    Подивіться, де воно заховалося? (На столі, у шафі, на вікні тощо.) У Кузі є багато друзів. Назвіть їх.

    (Вихователь показує картинки, а діти називають звірят.)

    Вони люблять гратися в схованки.

    Дидактична гра «Кого не вистачає?»

    — Одного разу друзі гралися з Кузею, зламали деякі меблі. Давайте їх полагодимо.

    Дидактична гра «Склади ціле»

    — Що ти полагодив? (Стілець.)

    — Що є у стільця? (Ніжка, спинка, сидіння.)

    (Інша дитина називає стіл, його складові частини, потім ліжко, табурет тощо.)

    — Сова вирішила купити нові меблі.

    Що вона купила? Давайте допоможемо їх розставити.

    (Діти розміщують меблі.)

    — Розкажіть, яка стала тепер кімната?

    — Що і куди ви поставили?

    (2–3 дитини описують кімнату.)

    — Кузя вже награвся, набешкетувався і хоче спати. Куди ми покладемо, Кузю? (У ліжко.)

    — Щоб він добре спав, давайте заспіваємо колискову «Котику сіренький».

    (Наприкінці колискової, діти хором та поодинці промовляють: «А-а-а, а-а-а».)

    Підсумок

    — Ось і заснув Кузя. А ми давайте тихенько підемо. (Діти прощаються з Совою.)

    Заняття 45. Тема. У тітоньки сови. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Комментарии закрыты.