Заняття 42. Тема. Зустріч із весною. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Заняття 42. Тема. Зустріч із весною. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Програмовий зміст: удосконалювати уміння дітей розглядати картину, відповідати на запитання за її змістом, складати невеликі розповіді; формувати навички імітування звуків навколишнього середовища; вчити говорити у різному темпі (швидко, повільно); формувати навички вживання слова бути на означення дії у майбутньому часі; вчити виразно декламувати невеликі за обсягом вірші; розвивати мовне дихання, зв’язне мовлення, пам’ять, увагу.

    Словник: збагатити словник дітей іменниками: весна, трава; дієсловами: розтанув, зазеленіли, закрапав.

    Матеріал: картина «Надійшла весна», штучні квіти, хмарка (площинне зображення).

    Хід заняття 42. Тема. Зустріч із весною. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Вихователь. Чому це так яскраво світить сонечко, стало тепло, весело заспівали пташки? (Бо настала весна.)

    (Заходить Весна — вихователь.)

    Весна. Добрий день, діти!

    Діти. Добрий день, Весно!

    Ішла весна-красна
    У синій хустинці.
    Несла весна-красна
    У скриньці гостинці.
    Ягнятам — травицю,
    Гусятам — водицю,
    Каченятам — ряску,
    А малятам — ласку.

    — Що ж принесла весна? (Відповіді дітей.)

    Весна. А ще принесла я вам картину. Погляньте уважно і скажіть, що відбувається в природі навесні?

    Запитання для складання розповіді

    — Яка пора року зображена на картині?

    — Куди подівся сніг?

    — Якою стала земля?

    — Що відбулося з деревами?

    — Що з’явилося на землі?

    (Діти складають розповіді.)

    Весна. Подивіться, що це на галявині? (Квіти.)

    — Що з ними трапилось? (Опустили голівки.)

    — Який настрій у квіточок?

    — Що слід зробити? (Полити, покликати дощик.)

    (Діти розповідають віршик.)

    Дощику дрібненький,
    Дощику тепленький.
    Просять тебе діти:
    Поливай нам квіти,
    Щоб було в садочку
    Гарно, як в віночку.

    Весна. Прилетіла хмарка і закрапав дощик.

    — Як він почав капати?

    — А потім став сильніший. Як закрапав?

    — А потім зовсім сильний. (Діти імітують.)

    — А коли пройде дощик, що буде?

    Дидактична гра «Що будете робити?»

    (Будемо гуляти, будемо бігати, будуть цвісти дерева, буде зеленіти трава.)

    Весна. Ось і пройшов дощик. Які стали квіти? Який став у них настрій? А у вас який настрій? То давайте розкажемо весні вірші про неї.

    1-а дитина

    Задзвеніли на галявині
    Перші квіточки біляві:
    «Дінь-дон! Дінь-дон!
    Проминув зимовий сон».

    2-а дитина

    Лугом поміж квітами я іду,
    Пісеньку-весняночку я веду.
    Склала я цю пісеньку голосну
    Про гаряче сонечко, про весну.

    3-я дитина

    Надійшла весна прекрасна,
    Многоцвітна, тепла, ясна,
    Наче дівчинка в вінку.

    Весна. Дякую вам, діти! Мені сподобалось у вас. Але час іти далі. До побачення!

    (Діти прощаються з Весною.)

    Заняття 42. Тема. Зустріч із весною. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Комментарии закрыты.