Заняття 26. Тема. У лісі народилася ялинка. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Заняття 26. Тема. У лісі народилася ялинка. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Програмовий зміст: навчати дітей розуміти зображене на картині, відповідати на запитання вихователя за її змістом; удосконалювати уміння відповідати на запитання реченнями з 3–4 слів; виробляти навички правильно тримати пензлик, малювати круглі форми; розвивати уміння розповідати невеликі за обсягом вірші, спостережливість, увагу, зв’язне мовлення; виховувати охайність, любов до природи.

    Словник: активізувати вживання слів: стовбур, гілки, голочки, листочки, сережки, квіти.

    Матеріал: іграшка-ялинка; картина із зображенням маленької ялинки в лісі; дарунки різних дерев (сережки, листочки, квіти, шишки та ін.); папір; вода; пензлики; жовта фарба; серветки.

    Попередня робота

    Спостереження за березою. Закріплення знань про насіння та плоди дерев.

    Хід заняття 26.Тема. У лісі народилася ялинка. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    — Навесні, коли розтанув сніг, народилася маленька ялиночка.

    — Подивіться, яка вона.

    — Що є в ялинки? (Діти називають елементи будови дерева.)

    (Вихователь показує ілюстрацію.)

    — Озирнулася ялинка навкруги.

    — Що побачила біля себе ялинка? (Ялинка побачила дерева, кущі, траву.)

    — Дерева і кущі були великі, а ялинка? (Ялинка була маленька.)

    — Що росте на гілочках дерев? (На деревах ростуть листочки.)

    — А на ялинці? (На ялинці ростуть голочки.)

    — Якого кольору були листочки? (Листочки були зеленого кольору.)

    — А якого кольору голочки? (Голочки теж зелені.)

    — Чи однакового кольору були листочки і голочки? (Листочки і голочки однакового кольору.)

    — Подивіться, а що було менше за ялинку? (Кущі.)

    — Що ще ви помітили на картині? (Траву, квіти.)

    — Усі дерева і кущі зраділи, що народилась ялинка, привітали її і вирішили зробити подарунки. Що вони подарували ялинці?

    (Берізка подарувала сережки, клен — листочок, горобина — квіти тощо.)

    — Давайте і ми їй що-небудь подаруємо.

    — Що ми можемо подарувати? (Пропозиції дітей)

    Давайте розкажемо ялинці віршики.

    1-а дитина

    Ялинка, ялинка
    У лісі росла,
    Ти щастя і радість
    Усім принесла.

    2-а дитина

    У лісі, лісі темному,
    Де ходить хитрий лис,
    Росла собі ялиночка,
    І зайчик з нею ріс.

    3-я дитина

    Ялиночка, ялинка!
    І ось вона яка:
    Пухнаста і красива,
    Зелена і струнка.

    — А що потрібно робити, щоб ялиночка виросла велика і красива? Як за нею слід доглядати?

    — А ще ялинці потрібне сонечко. Воно їй даруватиме тепло і світло.

    — Давайте подаруємо їй сонечко. А як ми можемо це зробити? Давайте намалюємо сонечко.

    Показ і пояснення

    (Вихователь показує прийоми малювання круглої форми і пояснює особливості цього малювання.)

    (Діти дарують малюнки ялинці.)

    — Діти, ялинка вам дуже вдячна і пригощає вас ласощами.

    Підсумок

    — Хто народився сьогодні у лісі? Що ми подарували ялинці? Від кого ялинка отримала подарунки? Які саме? (Відповіді дітей.)

    Заняття 26. Тема. У лісі народилася ялинка. Розвиток мовлення. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Комментарии закрыты.