Тема: Особиста гігієна. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Тема: Особиста гігієна. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Програмовий зміст: продовжувати формувати у дітей культурно-гігієнічні навички; допомогти їм зрозуміти, як потрібно правильно чистити зуби; вчити правил зберігання зубної щітки і догляду за нею; виховувати позитивне ставлення до виконання правил особистої гігієни.

Обладнання: предмети особистої гігієни: мило, гребінець, рушничок, зубна щіточка, склянка з водою, іграшки.

Хід заняття Особиста гігієна. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

Вихователь. У гості до нас завітали герої різних казок. Вони просять допомоги. Крокодил вкрав сонечко і тепер в їхній країні завжди темно. Вирушимо разом із ними, щоб врятувати сонечко.

Вихователь. Ой, погляньте, та це ж будинок крокодила. Давайте покличемо його. Не чує. (Діти кличуть по черзі, разом.)

— Давайте голосніше. А може, він злякався такого галасу, давайте його покличемо тихо.

— Ніхто не виходить, здається, десь пішов. Але в хатинці хтось розмовляє. Зараз подивлюся.

— Хочете знати, що тут за дивні речі? Відгадайте загадку:

Гладеньке, запашне
Миє тебе. (Мило.)

Витягає мило.

Мило. Так, це про мене. Я — мило. Там, де я, там завжди чисто, охайно.

Мию, мию без жалю,
Мию там, де брудно,
А купатись не люблю,
Бо від того худну.

— А ось мої сестрички і братики. (Діти розглядають шматочки мила різної форми.)

— Мило допомагає тримати нам руки чистими. Покажіть свої ручки. У всіх вони чисті.

Вихователь. Там ще хтось говорить.

Хто чисто вмивається,
Той мною витирається. (Рушничок.)

Чок-чок-чок — є у мене рушничок,
Маленький, гарненький.

— Що ми робим рушничком? Що витираємо?

Витираєм руки,
Витираєм щоки,
Витираєм очі,
Витираєм спинку,
Витираємо живіт,
Витираємо коліна,
Витираєм ніжки.
(діти повторюють за вихователем виконання відповідних дій)

Втомилися, повісимо рушничок.

— А це що? (Гребінець.) Він хоче, щоб ви про нього розповіли. Якого кольору гребінець? А у вас, дітки, є гребінець? (Відповіді дітей.)

— Чуєте, хтось плаче. Та це ж крокодил. Що трапилося? Чому ти плачеш?

Крокодил. У мене болять зубки.

Вихователь. А в діток ніколи не болять, бо вони їх чистять. А допомагає їм чарівна паличка (зубна щіточка).

Крокодил. Та в мене є точнісінько така, тільки я з нею не люблю вовтузитися.

Вихователь. Та тобі, мабуть, тому не цікаво, що ти не вмієш правильно нею користуватися. Зараз ми тебе навчимо. Ось дивися. (Вихователь показує, як потрібно правильно чистити зуби (на гребінчику).)

Слід вести щіточку згори вниз. А щоб із середини все вичистити, необхідно повернути щіточку стоячи. А тепер ви, дітки, покажіть крокодилу, як треба чистити зуби. А щоб зберегти щіточку, після того, як почистиш зуби, слід її помити, а потім намилити і поставити в скляночку. (Крокодил шукає зубну щітку і чистить зуби.)

Крокодил. Ой, здається, вже не болять. Дякую вам. А за це я поверну вам ваше сонечко.

Зубна щіточка (співає)

Я — маленька зубна щітка,
Я часу не гаю:
В кого зубки заболіли
В мить допомагаю.
От вам всім моя порада:
Чистить зуби треба всім:
І дорослим, і малим.

Крокодил. Дякую тобі, зубна щіточко, тепер я завжди буду дружити з тобою, і з моїми найкращими друзями: милом, рушничком, гребінцем.

Кладе все в кошик, іде в будиночок і співає.

Чистить зуби треба всім:
І дорослим, і малим.

Виглядає з віконечка і віддає сонечко казковим героям.

Вихователь. Ось і повернулось сонечко на небо. А нам час повертатися в дитячий садок.

Підсумок

Вихователь. Тепер ми знаємо, що допомагає нам бути чистими й охайними.