Заняття 24 Тема. Наш друг — книга. Дитина і навколишній світ. Старша група в дошкільному навчальному закладі

    Заняття 24 Тема. Наш друг — книга. Дитина і навколишній світ. Старша група в дошкільному навчальному закладі

    Програмовий зміст: закріплювати знання дітей про правила користування книгою, з яких частин складається книга; вивчати назви професій людей, які беруть участь у виготовленні книжок; прищеплювати любов до книги за допомогою загадок, прислів’їв; виховувати бережливе ставлення та бажання лагодити зіпсовані книги.

    Хід заняття 24 Тема. Наш друг — книга. Дитина і навколишній світ. Старша група в дошкільному навчальному закладі

    Діти заходять до групи і бачать, що на килимку лежить розірвана книга з пошматованими і помальованими сторінками.

    Вихователь. Погляньте діти, та хто ж це так книгу зіпсував? (Діти висловлюють свої припущення.)

    Вихователь піднімає книгу, розрівнює сторінки.

    Запитання для бесіди

    — Як потрібно доглядати за книгами?

    — Чому не можна малювати в книжках?

    — А якщо книга не дуже нова і надірвалася, що слід зробити?

    — А навіщо нам потрібні книги?

    — Які ви знаєте прислів’я про книгу?

    Діти.

    Одна книга багатьох розуму навчить.
    Книга вчить, як на світі жить.
    Хто багато читає, той багато знає.

    Вихователь. Ось послухайте віршик.

    Книга — добрий друг,
    Книга знає все навкруг:
    Про старі й нові країни,
    Космос та морські глибини.
    Дружба з книгою — це свято:
    Не було б її у нас,
    Ми не знали б так багато
    Про новий і давній час.

    — Діти, як ви гадаєте, що потрібно зробити, щоб полагодити цю книгу?

    — Так, організувати книжкову «лікарню».

    Подивіться, на нашій книжковій полиці всі вам добре відомі книжки. Вони стоять рівненько, охайненько, ви дуже добре з ними поводитесь.

    Дидактична гра «Назви книгу за обкладинкою»

    Діти називають книги та авторів.

    Запитання для бесіди

    — Кілька казок ви назвали народними. А що це означає?

    — Люди яких професій беруть участь у виготовленні книжок?

    Розповідь вихователя про створення книги.

    — Як потрібно дивитися книжки? (Сидячи за столом, у добре освітленій кімнаті.)

    — Як правильно перегортати сторінки?

    Вихователь. Давайте пригадаємо ваші улюблені книги. (Кожна дитина називає свою улюблену книгу.)

    — А ось послухайте загадку:

    Бачить — не бачить,
    Чути — не чує,
    Мовчки говорить,
    Дуже мудрує.
    Часом захоче —
    Правди навчає,
    Іноді бреше —
    Всіх звеселяє.
    Будемо, діти, з нею довіку
    Жити-дружити
    Хто ж то такая,
    В світі щаслива,
    Мудра, правдива
    І жартівлива? (Книга.)

    — А зараз ми підготуємо все необхідне для «лікування» книжок і відкриємо «Книжкову лікарню». (Діти разом із вихователем підклеюють книжки.)

    Підсумок

    Вихователь. Запам’ятайте, діти, «Книга — твій друг, без неї — як без рук!»

    Заняття 24 Тема. Наш друг — книга. Дитина і навколишній світ. Старша група в дошкільному навчальному закладі

    Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Комментарии закрыты.