Заняття 21 Тема. Сигнали світлофора. Дитина і навколишній світ. Старша група в дошкільному навчальному закладі

    Заняття 21 Тема. Сигнали світлофора. Дитина і навколишній світ. Старша група в дошкільному навчальному закладі

    Програмовий зміст: продовжувати закріплювати знання дітей про правила дорожнього руху, про чотирибічний світлофор, про те, що світлофори керують складним рухом транспорту і пішоходів на вулицях та дорогах; виховувати культуру поведінки дітей на вулицях і дорогах; розвивати пам’ять, мислення, зв’язне мовлення.

    Матеріал: світлофор, ілюстрації.

    Хід заняття 21 Тема. Сигнали світлофора. Дитина і навколишній світ. Старша група в дошкільному навчальному закладі

    Вихователь пропонує дітям розглянути макет світлофора. Звертає увагу дітей на те, що з чотирьох боків світлофора зображено по три однакових різнокольорових вогники.

    Вихователь. Діти, сьогодні ми знову згадаємо, як працює світлофор.

    Усі підходять до перехрестя доріг.

    Вихователь. На перехресті найбільш пожвавлений рух: мчаться автомобілі, поспішають люди. Саме тут стоїть світлофор. Він допомагає регулювати рух, допомагає підтримувати на вулицях і дорогах порядок.

    Діти, погляньте, зараз з одного боку світлофора для пішоходів спалахнув зелений вогник, а з іншого боку для транспорту — червоний.

    Що повинні робити пішоходи, а що водії? (Пішоходи переходять вулицю, а водії зупинили свій транспорт.)

    — Правильно. Діти, жовтий вогник спалахнув одночасно з усіх боків, він попереджає, що незабаром буде червоний і зелений вогник.

    Для кого тепер загорівся червоний, а для кого зелений? (Для пішоходів тепер загорівся червоний, а для транспорту — зелений.)

    — Правильно, діти, ви бачите, як чітко працює світлофор. Один сигнал змінюється іншим. Усі йому підкоряються, і тому на вулицях порядок.

    Діти, а тепер послухайте вірш про світлофор.

    Читання вірша «Світлофор».

    Як переходиш вулицю,
    На розі зупинись.
    І перш за все уважно на мене подивись.
    Я шлях вкажу надійний,
    Де небезпек нема.
    Трикольорове око я маю недарма.
    Нехай воно і мружиться, ніколи я не сплю.
    З малими дітьми в схованки я гратись не люблю.
    В роботі я суворий і стриманий завжди
    Тролейбуси, машини біжать туди-сюди.
    Дивлюсь червоним оком — велю спинитись я.
    Одне мені потрібно — це витримка твоя.
    А блимне жовте око — іди — не поспішай.
    Бо жовтий, не зелений: потрапиш під трамвай.
    Увага! І зелений привітно замигтів.
    Він колір найдобріший — щасливої путі!

    Потім діти спостерігають за рухом пішоходів і транспорту. Вихователь звертає увагу дітей на те, навіщо всі дотримуються сигналів світлофора.

    Після повернення до дитячого садка грають у гру «Світлофор».

    Гра «Світлофор»

    Діти стоять в колі. Ведучий — із 3 кружечками — посередині. Колір кружечків відповідає кольорам світлофора. Діти ходять по колу. Піднятий жовтий кружечок — ходьба уповільнюється, червоний — зупинка, зелений — можна йти далі.

    Дидактична гра «Склади ціле»

    Дітям дають картки із зображенням машин, розрізані на частини. Діти складають цілі машини.

    Підсумок

    Вихователь. Я сподіваюсь, що отримані знання ви будете застосовувати завжди.

    Заняття 21 Тема. Сигнали світлофора.Дитина і навколишній світ. Старша група в дошкільному навчальному закладі

    Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Комментарии закрыты.