Заняття 12. Тема. Транспорт. Заняття в дошкільному навчальному закладі. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група

    Заняття 12. Тема. Транспорт. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Програмовий зміст: ознайомити дітей із характерними для даної місцевості засобами пересування; продовжувати формувати розуміння і вживання узагальнюючого поняття транспорт: машину веде шофер, транспорт перевозить людей і вантажі; виховувати повагу до працівників транспорту, дотримуватися правил поведінки у транспорті: дисциплінованості, ввічливості, акуратності.

    Хід заняття 12. Тема. Транспорт. Заняття в дошкільному навчальному закладі. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група

    Звучить сигнал, і до групи заїжджає Буратино на автобусі.

    Вихователь. Діти, Буратино дуже сподобався віршик, в якому розповідається про те, де ми їздили, але він не може його повністю пригадати. Допоможемо йому? (Так.)

    — Нам будуть допомагати наші… (пальчики та голівки, лобики, носики, шийки). Наш пальчик буде… (автомобілем).

    — Тож, починаймо.

    Їхали ми їхали,
    До гори під’їхали
    Виїхали, з’їхали,
    Далі поїхали.
    До ями під’їхали,
    Яму об’їхали
    І далі поїхали.
    (водимо пальчиком по голові, опускаючись до носа)

    — Згадав, Буратино? (Буратино говорить, що згадав і запам’ятав. І додає, що Алінка дуже гарно розповідала.)

    — Що ще, Буратіно, ти шепочеш на вушко? А! Він звертається до мене з проханням. Ось що він говорить. «Наталіє Іванівно, будь ласка, загадаймо діткам загадки». Ви згодні відгадувати?

    • Не літає, не журчить,
    Жук по вулиці біжить,
    І горять в очах жука
    Два блискучих вогника. (Автомобіль.)

    • То пряма, то рівна, то крута.
    Поведе тебе по всіх світах.
    Починається з порога
    Безкінечна ця… (дорога.)

    Довго вже їдемо. Час зробити зупинку та відпочити.

    Фізкультхвилинка

    Сів ведмедик у машину
    Та й поїхав по малину. (Діти удають, що тримають кермо.)
    А в малині джміль бринить, (Їздять по кімнаті.)
    І злякався наш ведмідь. (Присідають і заплющують очі.)

    Вихователь. А зараз Буратино дасть Вадикові легкову машину а Сашкові — вантажну. Погляньте, хто там сидить за кермом? (За кермом сидить шофер.)

    — Правильно. А ще можна сказати, що за кермом сидить водій. Машину водить… (водій). Буратино теж водій. На чому він до нас приїхав? (На автобусі.)

    — А який автобус у нього? (Автобус червоного кольору, просторий, великий, чистий, він перевозить людей.)

    Кілька дітей розповідають про своє авто.

    — Молодці, діти. А тепер пригадайте, як одним словом назвати автобус, машину, таксі? (Транспорт.)

    — Буратино запрошує дітей сісти в його автобус і вирушити в подорож по справжній вулиці. Як слід поводитися в автобусі? (Відповіді дітей.)

    Діти виходять на вулицю, стають у зручному для спостереження місці.

    Вихователь. Що це їде?

    — Як називається ця машина?

    — Що нею перевозять?

    — Для чого потрібна така машина?

    — Де сидить водій?

    Розповідь вихователя про призначення кожного виду транспорту, характерного для даної місцевості.

    Рухлива гра «Транспорт і пішоходи»

    Підсумок

    Вихователь. Як можна одним словом назвати автобус, машину, трактор, трамвай?

    Заняття 12. Тема. Транспорт. Дитина і навколишній світ. Друга молодша група в дошкільному навчальному закладі

    Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Комментарии закрыты.