Спостереження за світлофором. Дитина і навколишній світ. Середня група в дошкільному навчальному закладі
Програмовий зміст: закріплювати знання дітей про роботу світлофора (про червоний і зелений сигнал); ознайомити з призначенням жовтого сигналу; формувати уміння правильно переходити вулицю; виховувати обережність, розвивати уважність.
Форма заняття: екскурсія.
Хід заняття Спостереження за світлофором. Дитина і навколишній світ. Середня група в дошкільному навчальному закладі
Вихователь. Сьогодні ми підемо до світлофора і подивимось, як він своїми вогнями регулює рух водіїв і пішоходів.
Промовляє він без слів
Добрим світлом кольорів,
Як дорогу перейти —
Ну-мо, вогнику, світи!
Знак червоний —
Треба стати
І хвилинку зачекати,
Жовтий мовить —
Будь готовий,
А зелений — йди здоровий! (Світлофор.)
Діти спостерігають, як змінюються кольори світлофора.
— На який сигнал світлофора дозволяється йти? (Зелений.)
— На який сигнал світлофора слід зупинитися? (Червоний.)
— Біля чого ми зупинилися? (Біля дороги.)
— Що їздить по дорозі?
— Які машини ви помітили?
— Якого вони кольору?
— Що везуть вантажні машини?
— А кого везуть легкові?
— Як сигналить машина?
— А чи ходять по дорозі люди? Чому?
— Де потрібно ходити людям?
Подивіться, люди спокійно переходять вулицю. Який сигнал зараз світиться? (Зелений.) Ось сигнал у світлофорі змінився. Який вогник засвітився після зеленого? (Жовтий.) Цей сигнал попереджає водіїв і пішоходів про те, що слід бути уважним, бо невдовзі буде червоне світло — заборона або зелене світло — дозвіл рухатися.
Жовте світло — попередження, чекай подальшого сигналу для руху. Дивіться, світлофор знову змінює свій вогник. Яке світло ми зараз побачимо? (Червоне.)
— Давайте поспостерігаємо, як змінюються вогники і як поводяться у цей час пішоходи і транспорт.
Пояснюючи дітям, вихователь допомагає їм осмислити взаємозв’язок між сигналізацією світлофора, дією пішоходів і водіїв.
Підсумок
Після спостереження діти грають у рухливі ігри «Кольорові автомобілі» та «Знайди свій колір».
Спостереження за світлофором. Дитина і навколишній світ. Середня група в дошкільному навчальному закладі
Повернутися на сторінку Заняття в дошкільному навчальному закладі