Гра Зайчик і пес, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі
Мета: закріплювати правильну вимову звуків [с], [з].
Хід гри Зайчик і пес, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі
Діти перетворюються на «зайчиків» і «песиків», промовляючи вірш М. Підгірянки «Зайчик і пес» і супроводжуючи його відповідними рухами.
Зайчик в поле поскакав.
(«Зайці» стрибають.)
Видно пару вушок.
(«Роблять «вушки»» руками.)
За ним песик: «Гав-гав-гав!»,
(виходять гавкаючи «песики».)
Ловить за кожушок.
Але зайчик скік та скік,
Дав ніженькам знати.
Сюди-туди скоро втік
До своєї хати!
«Зайці» тікають, «песики» їх наздоганяють. Тим, кого спіймали «песики», пропонується пригадати якомога більше слів зі звуками [с], [з] з вивченого вірша. Тих «зайчиків», які змогли пригадати слова, «песики» відпускають. А той, хто не зміг пригадати слово, приєднується до «песиків». Гра триває.
Гра Зайчик і пес, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі
Повернутися на сторінку Ігри для дошкільників. Заняття в дошкільному навчальному закладі