Гра «Вуха, очі, лапи, хвіст. — упізнай, який це гість!», Ігри, спрямовані на збагачення словника у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі
Мета: активізувати словник словами-назвами частин тіла тварин; розвивати логічне мислення, увагу, спритність.
Обладнання: зображення частин тіла тварин.
Хід гри «Вуха, очі, лапи, хвіст. — упізнай, який це гість!», Ігри, спрямовані на збагачення словника у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі
Вихователь читає вірш.
ЛИСИЧКА
Тірі-тірі-тірі-тірі!
Маю ніжок аж чотири,
Хвостик довгий і як пух,
Ще й рудесенький кожух.
Тірі-тірі-тірі-річки!
Бистрі очі у лисички,
Зубки гострі, як шпички,
Їх бояться малючки.
К. Переліска
Діти уважно слухають і називають частини тіла лисички, що згадуються у вірші. Після цього діти об’єднуються у дві команди і беруть участь в естафеті. На відстані 5 метрів від них знаходяться зображення окремих частин тіла тварин. Гравці кожної команди по черзі приносять по одному із фрагментів загальної картинки. Наприкінці естафети команди мають якомога швидше скласти картинку і назвати тварину, яка у них вийшла. Перемагає та команда, яка виконала завдання першою.
Варіант
Дітям можна запропонувати не лише назвати тварину, зображену на картинці, а й описати її.
Гра «Вуха, очі, лапи, хвіст. — упізнай, який це гість!», Ігри, спрямовані на збагачення словника у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі
Повернутися на сторінку Ігри для дошкільників. Заняття в дошкільному навчальному закладі