Гра «Вуха, очі, лапи, хвіст. — упізнай, який це гість!», Ігри, спрямовані на збагачення словника у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Гра «Вуха, очі, лапи, хвіст. — упізнай, який це гість!», Ігри, спрямовані на збагачення словника у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Мета: активізувати словник словами-назвами частин тіла тварин; розвивати логічне мислення, увагу, спритність.

    Обладнання: зображення частин тіла тварин.

    Хід гри «Вуха, очі, лапи, хвіст. — упізнай, який це гість!», Ігри, спрямовані на збагачення словника у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Вихователь читає вірш.

    ЛИСИЧКА

    Тірі-тірі-тірі-тірі!
    Маю ніжок аж чотири,
    Хвостик довгий і як пух,
    Ще й рудесенький кожух.
    Тірі-тірі-тірі-річки!
    Бистрі очі у лисички,
    Зубки гострі, як шпички,
    Їх бояться малючки.
    К. Переліска

    Діти уважно слухають і називають частини тіла лисички, що згадуються у вірші. Після цього діти об’єднуються у дві команди і беруть участь в естафеті. На відстані 5 метрів від них знаходяться зображення окремих частин тіла тварин. Гравці кожної команди по черзі приносять по одному із фрагментів загальної картинки. Наприкінці естафети команди мають якомога швидше скласти картинку і назвати тварину, яка у них вийшла. Перемагає та команда, яка виконала завдання першою.

    Варіант

    Дітям можна запропонувати не лише назвати тварину, зображену на картинці, а й описати її.

    Гра «Вуха, очі, лапи, хвіст. — упізнай, який це гість!», Ігри, спрямовані на збагачення словника у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Повернутися на сторінку Ігри для дошкільників. Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Комментарии закрыты.