Гра У лісі, Ігри, спрямовані на розвиток зв’язного мовлення у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі
Мета: навчати складати описові розповіді; закріплювати назви рослин; розвивати увагу; виховувати любов до природи.
Хід гри У лісі, Ігри, спрямовані на розвиток зв’язного мовлення у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі
Усі учасники гри об’єднуються у дві групи. Кожна дитина з першої групи отримує один малюнок із зображенням дерева, куща або квітки (береза, дуб, ялина, калина, шипшина, ромашка, кульбаба, пролісок) і складає описову розповідь про свою рослину. Діти першої групи розміщуються в груповій кімнаті (або на ігровому майданчику) в довільному порядку — це «ліс». Друга група дітей разом із вихователем вирушають на прогулянку до «лісу».
Діти:
Здрастуй, ліс!
Ми раді тебе вітати.
До тебе сьогодні завітали малята.
Квіти, дерева, кущі,
Розкажіть, хто ви такі.
Діти з вихователем підходять по черзі до якоїсь «рослини» і промовляють:
Довго лісом ми блукали
І до тебе завітали.
Дуже хочеться нам знати,
Як тебе шановний (шановна) звати!
На це «рослина» відповідає:
Своє ім’я не назову,
Але про себе розкажу.
«Рослина» описує себе. Наприклад: «Я дерево, високе, струнке. Маю білий стовбур, зелені листочки, з мене добувають корисний сік». (Берізка)
Дитина, яка першою відгадає загадку «рослини», підносить руку і називає відгадку. При цьому «рослина» промовляє такі слова:
Ти сьогодні молодець,
Тож отримай папірець! —
і віддає цій дитині картинку із своїм зображенням, а потім приєднується до гурту дітей. Після цього вони разом підходять до іншої «рослини». Переможець визначається за кількістю отриманих карток.
Гра У лісі, Ігри, спрямовані на розвиток зв’язного мовлення у дошкільників, Заняття в дошкільному навчальному закладі
Повернутися на сторінку Ігри для дошкільників. Заняття в дошкільному навчальному закладі