Гра Пташина розмова, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Гра Пташина розмова, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Мета: закріплювати правильну вимову звуків [ч], [р].

    Хід гри Пташина розмова, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Діти промовляють вірш М. Підгірянки «Пташина розмова», змінюючи інтонацію і супроводжуючи його відповідними рухами.

    — Зозуленько, де ти бувала?

    — Ку-ку-ку! По лузі літала («літають».)

    Та й собі співала: ку-ку-ку!

    — Голубонько, де ти бувала?

    — Тру-ру-ру! В гаю воркувала, («літають»)

    Голуба шукала: тру-ру-ру!

    — Перепілко, де ти спочивала?

    — Піть-пілі, в зеленому житі, (присідають)

    Наче в оксамиті. Піть-пілі!

    — Воробничко, де ти діти діла?

    — Чір-чір-чір! В садок полетіли, (сідають на стільці)

    На черешні спілі. Чір-чір-чір!

    Після цього необхідно пригадати якомога більше слів зі звуками [ч], [р] із вивченого вірша. За кожне правильно назване слово діти отримують фішку. Переможець визначається за кількістю отриманих фішок.

    Гра Пташина розмова, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Повернутися на сторінку Ігри для дошкільників. Заняття в дошкільному навчальному закладі

    Комментарии закрыты.