Гра Пташина розмова, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі
Мета: закріплювати правильну вимову звуків [ч], [р].
Хід гри Пташина розмова, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі
Діти промовляють вірш М. Підгірянки «Пташина розмова», змінюючи інтонацію і супроводжуючи його відповідними рухами.
— Зозуленько, де ти бувала?
— Ку-ку-ку! По лузі літала («літають».)
Та й собі співала: ку-ку-ку!
— Голубонько, де ти бувала?
— Тру-ру-ру! В гаю воркувала, («літають»)
Голуба шукала: тру-ру-ру!
— Перепілко, де ти спочивала?
— Піть-пілі, в зеленому житі, (присідають)
Наче в оксамиті. Піть-пілі!
— Воробничко, де ти діти діла?
— Чір-чір-чір! В садок полетіли, (сідають на стільці)
На черешні спілі. Чір-чір-чір!
Після цього необхідно пригадати якомога більше слів зі звуками [ч], [р] із вивченого вірша. За кожне правильно назване слово діти отримують фішку. Переможець визначається за кількістю отриманих фішок.
Гра Пташина розмова, Ігри, спрямовані на виховання звукової культури мовлення у дошкільників, Формування й удосконалення звуковимови, Заняття в дошкільному навчальному закладі
Повернутися на сторінку Ігри для дошкільників. Заняття в дошкільному навчальному закладі