Письмо рядкової букви з («зе»), складів та слів із нею, навчання грамоти
Хід заняття Письмо рядкової букви з («зе»), складів та слів із нею, навчання грамоти
II. Актуалізація опорних знань
1. Бесіда
— Яку букву вивчили на уроці читання?
— На що вона схожа?
— Які звуки вона позначає на письмі?
2. Повторення вивченого висловлювання
— Буква «зе» на письмі може позначати два приголосних звуки: твердий [з] і м’який [з’].
3. Гра «Впіймай звук»
У полі, в лісі проживають,
А хатиноньки не мають —
Довговухі стрибунці,
Сірі й білі є зайці.
Взимку від лисиць тікають,
Їстоньки собі шукають:
Обгризають верболіз,
Кору кленів і беріз.
В. Бутрім
4. Словникова робота
— Що обгризають зайці взимку? (Верболіз)
Верболіз — високий кущ або невелике дерево з довгими блискучими гілками і вузьким листям, що росте зазвичай у вологих місцях.
5. Звуко-буквений аналіз слова верболіз
III. Повідомлення теми та завдань
— На цьому уроці письма ви навчитесь писати рядкову літеру з («зе»), а також склади і слова з нею.
IV. Вивчення нового матеріалу
1. Демонстрування та порівняння друкованої літери з відповідною їй рукописною, з раніше вивченими літерами
2. Показ і пояснення вчителем написання букви на дошці
— Рядкова буква з («зе») складається з двох елементів: маленького правого півовала і великого правого півовала, що переходить у петлю.
Алгоритм написання рядкової букви з («зе»)
3. «Письмо» букви у повітрі
V. Робота в зошиті
1. Написання букви по пунктирах зразка, потім — самостійно до кінця рядка
2. Написання складів і слів (звертається увага на з’єднання букви з іншими буквами)
VI. Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу
1. Гра «Вгадай букву»
Учні вгадують букву за першим елементом й дописують інші елементи.
2. Списування з дошки
— Спишіть. Підкресліть букви, між якими стоїть буква з («зе»).
Зірка, зошит, візок, морозиво, озеро, залізо.
3. Робота над загадкою
Нелегку я службу маю —
Мовчки дім охороняю.
Будь-хто в хату потрапля
Без надійного… (замка).
В. Степанов
— Назвати слово-відгадку до цієї загадки вам допоможе спостережливість. Поміркуйте, що є в дверях кожного будинку або квартири? (Замок) На який звук починається слово? А зараз послухайте, яке значення може мати ще слово замок. (Слово-відгадка означає: пристрій для замикання дверей у приміщенні, застібка в намисті браслета, металева або пластмасова застібка для одягу, папок, портфелів.)
4. Вправа «Думай про наголос»
— Подивіться на речення, яке записане на дошці, і подумайте, в яких словах треба правильно поставити наголос. Прочитайте це речення вголос і поясніть, чому саме так ви визначили наголос.
Двері замку були на замку.
6. Складання речень за схемою
VII. Підсумок
— Яку букву навчилися сьогодні писати?
— Чи важко було писати цю букву?
— Які слова з цією літерою ви писали?
Письмо рядкової букви з («зе»), складів та слів із нею, навчання грамоти
Повернутися на сторінку Навчання грамоти