Літературна казка Ернст Теодор Амадей Гофман «Лускунчик і Мишачий король», зарубіжна література
Хід занятя Літературна казка. Ернст Теодор Амадей Гофман «Лускунчик і Мишачий король», зарубіжна література
II. Актуалізація опорних знань
►Дидактична гра «Опорні слова»
Дидактична мета: вчити запам’ятовувати деталі сюжету, відтворювати їх в усних переказах.
1) Скрипка, вишивальниця, вовчиця, пастка, принцеса. («Вишивальниця птахів», грецька казка)
2) Сторож, савана, леопард, змія, страус. («Сторож савани», кенійська казка)
3) Брати, півбудинка, півосла, суддя, вирок. («Як гукнеш — так і відгукнеться», ефіопська казка)
4) Дракончик, бджола, чернець, Тенгу, монастир. («Тенгу», японська легенда)
►Дидактична гра «Відгадай»
Дидактична мета: розвивати вміння впізнавати жанри різних творів, закріплювати знання основних особливостей жанрів.
Учитель зачитує уривки творів різних жанрів. Діти відгадують, який за жанром цей твір, і доводять свою думку. Виграє той, хто дасть найбільше правильних відповідей. Наприклад:
• Казка, друзі, — не на сміх,
Не із брехеньок пустих.
Казка — це не просто міх
небувалих лих і втіх…
(Валентин Бичко «Казка, друзі, — не на сміх», вірш)
• Народився Робін Гуд у Ноттінгемському графстві, неподалік від міста Локслі. («Робін Гуд», англійська легенда)
• Ліс — не школа, а всіх навчає. (Прислів’я)
• Біля корабельного дзвона боцман поставив високу скриню. Матроси скаржились, що та скриня заважає їм вибивати склянки.
(Микола Трублаїні «Пустуни на пароплаві», оповідання)
• Летить — пищить, сяде — мовчить.
Хто його вб’є, той свою кров проллє. (Загадка)
III. Повідомлення теми й мети
— Назва розділу — «Літературні казки» — підказує, що йдеться про казки, які, на відміну від народних, мають автора. Тому їх ще називають авторськими.
Як і в народних казках, у цих творах дійовими особами є люди, тварини, рослини…
Сьогодні ви послухаєте уривок з казки «Лускунчик і Мишачий король».
Автор її — відомий німецький письменник Ернест Гофман. Народився Ернест Теодор Амадей Гофман у 1776 році в Кенігзберзі (зараз це російське місто Калінінград). Хлопчиком він був веселим, дуже допитливим і ще в школі виявив великий хист до музики і малювання. Ернест також наполегливо опановував мистецтво слова: залюбки складав вірші, оповідання, казки тощо. Але вчитися після школи пішов, як і його батько, на правника, бо в ті часи це був фах, що давав змогу людині забезпечити собі та своїй родині життя. Після навчання Е. Гофман почав працювати у суді, але недовго. Невдовзі став керівником оркестру, потім диригентом та художником-декоратором у театрах. І весь час багато писав. Спершу то були музичні твори: опери, дуети, вокальні п’єси, статті про музику та про музик. З 1812 p. Е. Гофман майже цілком віддається літературі. З того часу він написав чимало: романи, повісті та оповідання, що разом склали 6 великих томів. Найвідоміші з них — збірки оповідань і казок «Фантазії в дусі Калло», «Серапіонові брати», романи: «Еліксир диявола», «Життєві переконання кота Мурра». Гофман — автор опер «Аврора», «Ундина». Йому було всього 46 років, коли він пішов з життя. Він здобув собі світову славу художніми творами. Майже всі його оповідання та повісті мають казковий сюжет, у них поруч із людьми діють феї, чаклуни, добрі і лихі духи, тварини. Та є серед героїв Гофмана люди, особливо діти, які мають чисте, вразливе серце.
Запрошую вас побувати в дивовижному світі Гофмана.
IV. Робота над новим матеріалом
1. Первинне слухання твору
— Назвіть дійових осіб казки.
— Хто її головний герой?
2. Словникова робота
| Гусари | Лускунчик | зажадала |
| тулуп | споконвіку | найтвердіші |
| вельми | предки | безперестанку |
| ошатний | найдужче | присоромлений |
— Доберіть синоніми до слів: вельми, ошатний, споконвіку.
3. Аналіз змісту твору з елементами вибіркового читання
— Прочитайте, яким був Лускунчик, що стояв тихо і скромно під ялинкою.
— Кому батько доручив доглядати й оберігати Лускунчика?
— Хто ще мав право користуватися його послугами?
— Чим Марі сподобався Лускунчик?
— Яким було його обличчя, очі? Пригадайте.
— Яким було ставлення Фріца до Лускунчика? Прочитайте, що говорить про це батько.
— Доведіть, що Марі була доброю і вразливою дівчинкою.
— Перекажіть уривок казки від імені Марі, а потім — від імені Фріца, передаючи інтонацію їх ставлення до Лускунчика.
V. Підсумок
— Поміркуйте, чому Марі була сердита на хрещеного Дросель-маєра.
— Що вас здивувало в казці?
Літературна казка Ернст Теодор Амадей Гофман «Лускунчик і Мишачий король», зарубіжна література
Повернутися на сторінку Зарубіжна література