Письмо рядкової букви п («пе»), складів та слів із нею, навчання грамоти

Письмо рядкової букви п («пе»), складів та слів із нею, навчання грамоти

Хід заняття Письмо рядкової букви п («пе»), складів та слів із нею, навчання грамоти

II. Мотивація навчальної діяльності

Гра «Мовчанка»

Урок сьогодні в нас незвичний.
Фантазуватиме весь клас.
Ви аркуш паперу візьміть всі швидше
І намалюйте…

На дошці — малюнки: пенал, телевізор, автобус, хліб. Учні з перших звуків складають слово птах і малюють його на своїх аркушах.
— Кого ви намалювали?
— Назвіть перший звук у слові птах.
— Дайте характеристику цьому звукові.
— Яким він ще може бути? Наведіть приклади.
— Якою буквою він позначається на письмі?
— Покажіть цю букву в касі.
— Яку букву ви будете вчитися писати на уроці?

III. Повідомлення теми і завдань
— Сьогодні ви будете вчитися писати рядкову букву р («ер»), поєднувати її з іншими літерами, складати звуко-складові моделі слів, будувати речення. А також ми поговоримо про птахів, про їх користь для людей, про те, що треба робити, щоб пташині голоси було чути і взимку.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Розглядання малюнка папуги
— Яку пташку зобразив художник?
— Що вам відомо про папугу?
Папуга — тропічний птах з яскравим і різнобарвним пір’ям, який може наслідувати звуки й вимовляти слова.

2. Складання звукових моделей слів папуга, пилка

3. Підготовка руки до письма. Графічні вправи

4. Повторення правил сидіння за партою, вимог щодо того, як тримати ручку та розміщувати зошит під час письма
• Правила сидіння за партою
• Розміщення зошита на парті
• Вправи для розвитку м’язів руки
• Як тримати ручку під час письма

5. Демонстрування зразка букви

6. Порівняння друкованої й рукописної малої букви п («пе»)

7. Пояснення написання букви
— Рядкова буква п («пе») складається з двох коротких прямих ліній, з яких друга має заокруглення вгорі і внизу.

Алгоритм написання рядкової букви п («пе»)

— Пишемо під рахунок раз, і-два-і.

8. Письмо елементів рядкової букви л («пе») у повітрі, на дошці, в зошиті
— У яких вивчених буквах зустрічалися ці елементи?

9. Письмо букви в повітрі, в зошиті
Гра «Впіймай м’ячик і назви слово»

10. Письмо слова план
— Скільки складів у цьому слові? Чому?
— Наведіть приклади слів з одним складом.

11. Письмо слова лаво
— Складіть речення з цим словом.

12. Письмо слова слів
— Чий спів ми можемо почути?
— Як називають людину, яка співає?
— А яких співучих птахів ви знаєте?

13. Хвилинка доброти
— На вашу думку, як зараз живеться пташкам? Чому?
— А що слід робити, щоб пташині голоси і взимку було чути, ви скажете, прослухавши вірш С. Жупанина «Що просив горобчик?»

Скрізь мороз лютує,
Віхола танцює,
А горобчик між снігами
Мерзне, голодує.
Залітай до хати,
Їжі в нас багато:
Ось халва і мандарини.
Ось горіхи й апельсини.
Можеш вибирати.
А горобчик мовив:
— Все у вас чудове,
Та мені лиш крихту хліба
Дайте в день зимовий.

14. Письмо речень: Ми пололи. Ми співали.
— Доповніть речення новими словами.

V. Підсумок

1. Бесіда
— Яку букву ви вчилися писати сьогодні на уроці?
— Напишіть її на дошці.
— Який звук вона позначає на письмі?

2. Гра «Впізнай з першого погляду»
На дошці записані слова з пропущеними літерами. Учні мають прочитати їх, запам’ятати слова з вивченою буквою, по пам’яті відновити.

Сл_в_, п_вн_к, п_в_, сн, л_пк_, п_лк_

— Про яких птахів ми говорили на уроці?
— Яких пташок ви можете сьогодні зустріти?
— Як зараз живеться пташкам? Чому?
— Як ми можемо допомогти пташкам?