Письмо великої букви К («ка»), складів, слів із нею, навчання грамоти

Письмо великої букви К («ка»), складів, слів із нею, навчання грамоти

Хід заняття Письмо великої букви К («ка»), складів, слів із нею, навчання грамоти

II. Повторення вивченого матеріалу

1. Гра «Відшукай початок»

Ридають літери у кожному рядочку:
Від слів лишилися лише шматочки.
Початок треба відшукати,
Щоб всі слова ті врятувати.

ко ка -са -лина -ло -ні -лос -синка

— Назвіть утворені слова.
— Який перший звук у цих словах?
— Якою буквою він позначається на письмі?
— Напишіть її на дошці.

2. Відгадування загадок, складання звукових моделей слів-відгадок

• Хто з хвостиком, і з вушками,
В кого лапки з подушками?
Як ступа, ніхто не чує,
Тихо крадучись, полює,
І маленькі сірі мишки
Утікають геть від… (кішки).

• Наче сонячні клубочки
Хтось розсипав біля квочки.
Хто це там пищить, малята?
Здогадалися?.. (Курчата).

III. Актуалізація опорних знань

Гра «Впіймай звук»
Качки край копанки клопочуть,
Качаток кличуть під комиш,
Кача впіймати кішка хоче,
Катруся киці каже: — Киш!
Н. Забіла

— Назвіть слова зі звуком [к].
— Пригадайте ім’я дівчинки.
— Який звук ми чуємо на початку слова?
— Якою буквою він позначається на письмі?
— З якої літери пишеться це слово? Чому?
— Як ви гадаєте, яку букву ми будемо писати сьогодні на уроці?

IV. Повідомлення теми і завдань

V. Вивчення нового матеріалу

1. Підготовка руки до письма. Масаж
• Правила сидіння за партою
• Розміщення зошита на парті
• Вправи для розвитку м’язів руки
• Як тримати ручку під час письма

2. Демонстрування зразка букви

3. Порівняння друкованої й рукописної букви К («ка»)

4. Пояснення написання букви
— Велика буква К («ка») складається з чотирьох елементів: короткої прямої похилої, довгої прямої, заокругленої внизу вліво, та двох кривих ліній.

Алгоритм написання великої букви К («ка»)

— Пишемо під рахунок раз, два-і, і-три-і, і-чотири-і.

5. Письмо елементів букви в повітрі, на дошці, в зошиті

6. Письмо першого рядка букви в зошиті
Гра «Мікрофон по колу» («Назви ім’я»).

7. Письмо другого рядка букви
— Прочитайте речення і поясніть вживання великої букви. лоКо навік нажали.

8. Письмо слова Клим
— Скільки складів у слові? Чому?

10. Письмо речення Клим і Микола—лісники

VI. Розвиток зв’язного мовлення

1. «Словничок-сундучок»
— Хто такі лісники?
Лісник — людина зі спеціальною освітою, яка займається вирощуванням лісів.

2. Бесіда про бережливе ставлення до лісу

3. Гра «Відшукай і поясни»
На дошці — малюнки із зображенням людей різних професій. Учні знаходять малюнок із зображенням лісника і доводять свою думку.

VII. Узагальнення вивченого матеріалу

1. Списування речення з друкованого шрифту

2. Побудова графічної моделі речення

VIII. Підсумок
— Яку букву ви вчилися писати? Напишіть її.
— Які звуки вона позначає на письмі?
— Прочитайте речення і поясніть вживання великої літери. У малині Килина. Коник коло малини.
— Які професії пригадали на уроці?
— Хто ж такі лісники?
— Що означає «бережливо ставитися до лісу»?