Закріплення знань про букви К, к («ка»), їх звукове значення. Ознайомлення з рукописним шрифтом, навчання грамоти

Закріплення знань про букви К, к («ка»), їх звукове значення. Ознайомлення з рукописним шрифтом, навчання грамоти

Хід заняття Закріплення знань про букви К, к («ка»), їх звукове значення. Ознайомлення з рукописним шрифтом, навчання грамоти

II. Повторення вивченого матеріалу

1. Гра «Утвори слово»
к — ва — с
к — ла — с
ві — к — но
ві — но — к
— Яка буква спільна в усіх словах? Покажіть її.
— Який звук вона позначає на письмі? Наведіть приклади.

2. Повторення скоромовки

3. Бесіда
— Пригадайте, герої якої казки завітали до нас на минулому уроці?
— Які казки, що дружать з буквою к («ка»), ви знаєте?

III. Повідомлення теми і завдань

У назвах казок різних буква «ка» є,
І ви щойно всі їх згадали.
А ось подивіться — завітали сюди
Герої казок цих цікавих.
— Назвіть, хто саме завітав до нас на урок, з якої вони казки.
— Півник та мишенята Круть і Верть приготували для вас різні завдання.

IV. Закріплення навичок читання складів та слів

1. Робота зі складовою таблицею

451

2. Читання пірамідок слів

452

— Які слова на уроці ми вже читали?

V. Робота за Букварем

1. Бесіда про калину
— Що таке калина?
— Що вам відомо про цю рослину?
Калина — кущова рослина з білими невеликими квіточками та гіркими чи кисло-солодкими ягодами, зібраними в кетяг, а також — ягоди цієї рослини.

2. Опрацювання тексту «Калина»
1) Перегляд тексту учнями.
— Прочитайте назву тексту.
— Як ви гадаєте, про що йтиметься в ньому?
— Скільки речень у тексті? Чому ви так вважаєте?
2) Читання тексту.
3) Робота над змістом.
— Що коло калини?
— Що на калині?
— У кого вінок?

3. Зіставлення звукової моделі та малюнків
— Назвіть предмети, зображені на малюнках.
— До якого слова підходить подана звуко-складова модель? На дошці — модель до слова калина.

4. Розвиток зв’язного мовлення
— Розгляньте малюнок на розвороті.
— Кого і що ви на ньому побачили?
— Яке речення з тексту підходить до цього малюнка?
— Складіть свої речення.
Учні складають свої речення і вибірково записують їх графічно.

VI. Підсумок
— З якою буквою були пов’язані всі завдання, отримані від наших героїв?
— Що ви запам’ятали про калину?

Закріплення знань про букви К, к («ка»), їх звукове значення. Ознайомлення з рукописним шрифтом, навчання грамоти

Повернутися на сторінку Навчання грамоти