Урок 61 (читання). Тема. Закріплення знань про букви К, к («ка»), їх звукове значення. Ознайомлення з рукописним шрифтом, уроки навчання грамоти 1 клас

    Урок 61 (читання). Тема. Закріплення знань про букви К, к («ка»), їх звукове значення. Ознайомлення з рукописним шрифтом, уроки навчання грамоти 1 клас

    Мета: закріплювати вміння учнів читати склади, слова, речення з новою буквою; ознайомити з рукописним шрифтом; розвивати зв’язне мовлення, спостережливість; виховувати старанність, інтерес до навчання, бережливе ставлення до природи.

    Обладнання: предметні малюнки; звуко-складові моделі та фішки до них; фігурки півника та двох мишеняток; складова таблиця; пірамідки слів.

    ХІД УРОКУ 61 (читання). Тема. Закріплення знань про букви К, к («ка»), їх звукове значення. Ознайомлення з рукописним шрифтом, уроки навчання грамоти 1 клас

    І. Організаційний момент

    Пролунав і стих дзвінок.
    Починається урок.
    Всі за парти тихо всілись
    І на мене подивились.

    — Подаруйте, діти, мені свої гарні, милі, світлі усмішки — і почнемо урок.
    Учитель перевіряє наявність на партах у дітей необхідного приладдя, готовність учнів до уроку.

    II. Повторення вивченого матеріалу

    1. Гра «Утвори слово»
    к — ва — с
    к — ла — с
    ві — к — но
    ві — но — к
    — Яка буква спільна в усіх словах? Покажіть її.
    — Який звук вона позначає на письмі? Наведіть приклади.

    2. Повторення скоромовки, вивченої на попередньому уроці

    3. Бесіда
    — Пригадайте, герої якої казки завітали до нас на минулому уроці?
    — Які казки, що дружать з буквою к («ка»), ви знаєте?

    III. Повідомлення теми і завдань уроку

    У назвах казок різних буква «ка» є,
    І ви щойно всі їх згадали.
    А ось подивіться — завітали сюди
    Герої казок цих цікавих.
    — Назвіть, хто саме завітав до нас на урок, з якої вони казки.
    — Півник та мишенята Круть і Верть приготували для вас різні завдання.

    IV. Закріплення навичок читання складів та слів

    1. Робота зі складовою таблицею

    451

    2. Читання пірамідок слів

    452

    — Які слова на уроці ми вже читали?

    Фізкультхвилинка

    Рано півник уставав,
    Голосок свій подавав:
    «Ку-ку-ріку, ку-ку-ріку».
    Раз знайшов він колосок
    І поклав його в мішок.
    До млина із ним пішов
    І на борошно змолов.
    І щоранку залюбки
    Випікав він пиріжки.
    Ой, які ж вони смачні,
    І рум’яні, й запашні!

    V. Робота за Букварем

    Фізкультхвилинка (гімнастика для очей)

    Оченята роблять вправи:
    Вліво, вправо, вліво, вправо.
    Потім вгору, потім вниз
    Оченятами дивись!

    Водимо очима вліво-вправо, вгору-вниз протягом 2 хв.

    1. Бесіда про калину
    — Що таке калина?
    — Що вам відомо про цю рослину?
    Калина — кущова рослина з білими невеликими квіточками та гіркими чи кисло-солодкими ягодами, зібраними в кетяг, а також — ягоди цієї рослини.

    2. Опрацювання тексту «Калина»
    1) Перегляд тексту учнями.
    — Прочитайте назву тексту.
    — Як ви гадаєте, про що йтиметься в ньому?
    — Скільки речень у тексті? Чому ви так вважаєте?
    2) Читання тексту.
    3) Робота над змістом.
    — Що коло калини?
    — Що на калині?
    — У кого вінок?

    3. Зіставлення звукової моделі та малюнків
    — Назвіть предмети, зображені на малюнках.
    — До якого слова підходить подана звуко-складова модель? На дошці — модель до слова калина.

    4. Розвиток зв’язного мовлення
    — Розгляньте малюнок на розвороті.
    — Кого і що ви на ньому побачили?
    — Яке речення з тексту підходить до цього малюнка?
    — Складіть свої речення.
    Учні складають свої речення і вибірково записують їх графічно.

    VI. Підсумок уроку
    — З якою буквою були пов’язані всі завдання, отримані від наших героїв?
    — Що ви запам’ятали про калину?

    Урок 61 (читання). Тема. Закріплення знань про букви К, к («ка»), їх звукове значення. Ознайомлення з рукописним шрифтом, уроки навчання грамоти 1 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків навчання грамоти 1 клас

    Комментарии закрыты.