Урок 55. Тема. Тематичне оцінювання, українська література 5 клас
Мета: визначити рівень знань, умінь і навичок учнів з теми з метою їх корекції; розвивати навички зв’язного мовлення, образного та логічного мислення, висловлення власних суджень з приводу прочитаного; виховувати усвідомлене ставлення до добра і зла, прагнення до самовдосконалення.
Тип уроку: контроль і корекція знань, умінь і навичок.
Обладнання: тестові завдання.
Теорія літератури: епічний твір, епітет, опис.
ХІД УРОКУ 55. Тема. Тематичне оцінювання, українська література 5 клас
I. Мотивація навчальної діяльності
Повідомлення, теми й мети уроку.
II. Інструктаж до написання контрольної роботи
III. Написання контрольної роботи
Варіант І
I—II рівні
(Кожна правильна відповідь — 1 бал.)
1. Федько-халамидник з однойменного оповідання В. Винни-ченка часто віднімав у дітей:
а) велосипеди;
б) повітряних зміїв;
в) м’ячі.
2. Наведіть приклади епітетів із вивчених творів П. Тичини, В. Сосюри, А. Малишка, з’ясуйте їхню роль у творі.
3. Який основний художній засіб використаний у вірші П. Тичини «Хор лісових дзвіночків»?
III рівень
(Кожна правильна відповідь — 2 бали.)
1. Зробіть коротку порівняльну характеристику Івана Богуна і Яреми Вишневецького з повісті Я. Качури «Іван Богун».
2. Що ви схвалюєте у характері Степанка, а що — ні (за оповіданням Л. Смілянського «Лідер»)? Або: Опишіть голуба Лідера та його історію (коротко).
IV рівень
(Правильна ґрунтовна відповідь — 5 балів.)
Складіть діалог з уявним опонентом на тему: «Роль учителя у навчанні та вихованні підростаючого покоління».
Варіант II
I—II рівні
(Кожна правильна відповідь — 1 бал.)
1. Іван Богун, головний герой однойменної повісті Я. Качури, щоб укріпити Вінницький замок, використав:
а) прийоми античних воїнів;
б) дитячі забави — ковзанку, ліплення;
в) новітні досягнення військової техніки.
2. Наведіть приклади епічних творів, що вивчалися з даної теми, вкажіть на їхні особливості.
3. Чому вірш А. Малишка «Вчителька» став народною піснею?
III рівень
(Кожна правильна відповідь — 2 бали.)
1. Зробіть коротку порівняльну характеристику Федька і Толі з оповідання В. Винниченка «Федько-Халамидник».
2. З’ясуйте головні думки оповідання Л. Смілянського «Лідер», визначте своє до них ставлення.
IV рівень
(Правильна ґрунтовна відповідь — 5 балів.)
Складіть діалог з уявним опонентом про роль рідної природи в житті людини.
IV. Підсумок
Урок 55. Тема. Тематичне оцінювання, українська література 5 клас
Повернутися на сторінку Конспекти української літератури 5 клас