О. Єфімов «Задачі трапляються різні». Д. Чередниченко «Як ти з матір’ю говориш?». «Бабуся», читання
Хід заняття О. Єфімов «Задачі трапляються різні». Д. Чередниченко «Як ти з матір’ю говориш?». «Бабуся», читання
І. Вправи для розвитку читацьких навичок
1. Розпитування.
Гра «Складіть слова»
— З’єднайте склади двох колонок так, щоб утворилося слово.
| ми | ре |
| доб | ле |
| теп | сиве |
| лас | ле |
| пес | каве |
| кра | не |
| ніж | тливе |
2. Розв’язування кросворда.
— Впишіть назви квітів, які ви бачите на малюнках.
— Прочитайте по вертикалі, хто вас найбільше любить. (Матуся)
— Чи підходять до слова матуся прикметники з попереднього завдання?
— Які ще епітети можна дібрати для опису ваших матусь?
3. Гра «Складіть прислів’я».
| Одна мати —… | …а біля матері добре. |
| Нема того краму,… | …вірна порада. |
| На сонці тепло,… | …крім рідної матері. |
| На світі все знайдеш,… | …щоб купити маму. |
II. Повідомлення теми та мети
— Мама! Мати! Матуся! Скільки тепла і ласки таїть це магічне слово! Це перше слово, мовлене нами, дороге серцю на все життя. У хвилини радості й печалі пташкою надій злітає воно з наших вуст, гамує біль.
На сьогоднішньому уроці ми опрацюємо текст О. Єфімова «Задачі трапляються різні», в якому йтиметься про стосунки між рідними людьми.
III. Опрацювання твору О. Єфімова «Задачі трапляються різні»
1. Підготовка до читання тексту.
1) Читання слів «буксиром» за вчителем.
| Погодитись | похитати |
| поправити | чоломкнув |
| насторожилася | пометикувати |
| запала | захихотів |
| шарпнувся |
— Як можна назвати всі ці слова? (Це — дієслова.)
2) Словникова робота.
— Як ви розумієте слова: пометикувати, захихотів, чоломкнув?
3) Читання «піраміди» слів
2. Читання оповідання комбінованим способом.
1) Читання першої частини впителем.
— Хто дійові особи твору? Де відбувалися події?
2) Читання другої пастини уннями мовчки.
— Куди переносять нас події другої частини?
— Яка нова дійова особа з’являється?
3. Повторне читання вголос «ланцюжком».
— Про які різні завдання йдеться в оповіданні?
4. Аналіз змісту оповідання, вибіркове питання.
— Чим була задоволена вчителька на уроці?
— Прочитайте запитання, на які діти не змогли дати відповідь.
— Які знання виявив Олег у розмові з вчителькою?
— Чому Борис насміхався з Олега? Зачитайте ці слова.
— Кого підтримала в розмові вчителька?
— Як Олег розв’язав життєве завдання?
— Як би ви впинили на його місці?
5. Читання за особами другої пастини тексту.
6. Складання плану оповідання (по групах).
1 група — до першої частини
І. Урок математики.
1. Задача про ковзани.
2. Олег знає усі ціни.
3. Розповідь внительки.
2 група — до другої частини
II. Олегові дуже сумно.
1. Дивна поведінка хлопця.
2. Зізнання Олега
3. Рішення хлопчика.
— Які завдання важливіше вміти розв’язувати — математичні чи життєві?
IV. Опрацювання вірша Д. Чередниченка «Як ти з матір’ю говориш?»
1. Виразне читання вірша.
— До кого звертається автор у вірші?
2. Повторне читання вірша (мовчки).
— Який зміст автор вклав у заголовок вірша?
— Які рядки у вірші повторюються? Що цим хотів підкреслити поет?
— Що може зрозуміти людина, почувши розмову когось із мамою?
3. Вправи для розвитку швидкості читання. Читання вірша «луною».
V. Опрацювання твору з журналу «Барвінок» «Бабуся»
1. Підготовка до читання.
— Мамина або татова мама — це ваша… (бабуся).
— Бабуся-бабусенька, невтомна бджілка! Заради онуків вона віддасть усе, останнє віддасть. Кажуть, що бабусі люблять онуків більше, ніж власних дітей.
2. Читання оповідання.
— Чи погоджуєтеся ви з поясненням автора, чому ми так любимо бабусю?
3. Читання тексту «ланцюжком».
4. Аналіз змісту з елементами вибіркового читання.
— Якими прикметниками автор описав слово бабуся? Прочитайте їх.
— Що бабуся зробила вдвічі більше? Хто для неї удвічі дорожчий?
— Як автор називає онуків? Прочитайте.
5. Гра «Найшвидший шукач».
— Позмагайтеся, хто найшвидше знайде і прочитає абзаци з такими висловами: «А чому?», «дитина її дитини», «іноді навіть», «справжні діти».
О. Єфімов «Задачі трапляються різні». Д. Чередниченко «Як ти з матір’ю говориш?». «Бабуся», читання
Повернутися на сторінку Читання