«ЧАБАНСЬКИЙ ПЕС» (НАРОДНА КАЗКА), ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

«Чабанський пес» (молдовська народна казка), зарубіжна література

Хід заняття «Чабанський пес» (молдовська народна казка), зарубіжна література

I. Організаційний момент

Пролунав для нас дзвінок,
Починаємо урок.
Попрацюємо старанно,
Щоб почути у кінці,
Що у нашім дружнім класі
Діти просто молодці.

II. Мотивація навчальної діяльності

1.  Вступне слово

— Діти, ви любите подорожувати?

— Сьогодні ми вирушимо у подорож незвичайною країною. Як називається ця країна, ви дізнаєтеся, скориставшись уявною клавіатурою.

2.  Вправа «Набери слова» (робота в зошиті)

— Наберіть слова: казки, Європи, народів.

14

III. Повідомлення теми й мети

1. Повідомлення вчителя

— Мабуть, чи не найбільше діти всього світу люблять читати казки. Так, казка — це той твір, що веде їх у дивовижний світ. В її основі лежить захоплива розповідь про вигадані події чи явища, які сприймаються як правдиві, реальні.

Казки відомі з найдавніших часів у всіх народів світу. У казках народів світу є чимало спільного: у них цікавий зміст, сміливий і добрий герой, щаслива кінцівка — добро завжди перемагає зло.

Водночас казки кожного народу мають свої національні особливості. Вони відображають спосіб життя, працю й побут того чи іншого народу.

За змістом казки різних народів поділяються на казки про тварин, фантастичні та побутові.

Дуже-дуже давніми вважають казки про тварин. Головними героями в них є звірі, які думають, розмовляють і діють як люди. У фантастичних казках відбуваються чарівні перетворення. Герої фантастичних казок наділені надзвичайною силою та мужністю. Вони користуються чарівними предметами (шапкою-невидимкою, цілющою водою та ін.). Про повсякденне життя людей та їх взаємини можна дізнатися з побутових казкок.

Казки, які ви зараз читатимете, дивовижні. Вони допоможуть вам дізнатися про те, як живуть різні народи Європи.

2.  Робота за мапою Європи

— Сьогодні ми ознайомимося з казкою, яку склав молдавський народ. Цей народ проживає у Молдові. Молдова — це держава, яка на північному сході межує з Україною. Її населяє понад 4 млн осіб. Більшість молдаван розмовляють румунською мовою, оскільки на заході Молдова межує з Румунією. Тут є багато річок і ярів. Як і кожен народ, молдавани мають національні символи: прапор, гімн та герб. Ось такий вигляд має Державний Прапор Молдови. (Учитель прикріплює його на мапі.)

3.  Робота в парах (робота в зошиті)

— Ваше завдання — визначити, про що чи про кого йдеться у прислів’ї, пояснити зміст одного з них.

• Без честі — як пес без хвоста. (Чеське)

• Бійся собаки спереду, коня ззаду, а поганої людини з усіх боків. (Литовське)

• За три роки і шкільний собака віршами загавкає. (Корейське)

• Всякий песик береже свій хвостик. (Кубинське)

• Тягне роботу, як собака пісню. (Латвійське)

• Як собака на ярмарку: і тут, і там, і всюди. (Англійське)

• Пес гавка на місяць, а тому й байдуже. (Англійське)

• Любий йому, як собаці камінь. (Болгарське)

4.  Повідомлення

— Про кого всі ці прислів’я?

— Як ще по-іншому можна називати собаку? (Пес, цуценя, песик)

— Що ви знаєте про собаку? (Учні виступають з повідомленнями, підготовленими заздалегідь.)

Учні висловлюються по черзі.

1-й учень. Вірним товаришем людини є собака. Цю тварину люди приручили однією з перших. Тисячу років тому собак використовували чабани для захисту своїх отар від диких звірів.

2-й учень. Цікаво, що пастухи віддавали перевагу білим вівчаркам, оскільки їх легко відрізнити від вовків. Адже існувала небезпека вбити свого собаку, сплутавши його з вовком, який нападав на отару. Навіть тепер, коли вовки майже зникли, більшість мисливських собак, яких виводять у всіх країнах світу, все ще мають коричнювате або світле, білясте забарвлення.

3-й учень. Собаки — надійні помічники чабанів. Так, наприклад, австралійський келпі не оббігає овець, а біжить по їхніх спинах, щоб дістатися голови отари. Добре видресируваний собака цієї породи може виконувати роботу шести пастухів і за один день долати до 65 км.

IV. Сприйняття й усвідомлення нового матеріалу 1 Ситуація успіху «Плутанинка»

— Спробуйте почитати переплутані букви і дізнайтеся, з яким твором ми працюватимемо на уроці.

— Перша казка у розділі «Казки народів Європи» називається:

12

(Чабанський пес)

2.  Підготовка до сприймання тексту. Гра «На одному подиху» (робота в зошиті)

►Миттєве читання слів із казки

Вікчабан
рікотара
песцуценя
вінвовк
очіголова
злодобро
гарнопогано

3. Читання тексту вчителем і підготовленими учнями

— Слухайте і запам’ятовуйте зміст прочитаного. Зачин — читає вчитель; основну частину — за особами — учні; кінцівку — учні.

4. Фізкультхвилинка

5. Аналіз й обговорення прочитаного (робота в зошиті)

• Як служив чабанові його пес?

• З якою метою чабан узяв цуценя?

• Чи сподобалося вам цуценя? Чому? Яка вдача в нього?

• Чому старому псові вдалося перехитрити вовка? Який у вовка був характер?

• Чи зрозумів чабан, що він дарма образив свого вірного пса?

• Як називають людей, які ніколи не забувають про зроблене їм добро?

6. Творче завдання «Юні дослідники»

— Поміркуйте і скажіть, на яку українську народну казку схожа ця. Чим саме. (Казка «Сірко»)

7. Продовження роботи в зошиті

V. Рефлексивно-оцінювальний етап

— Поміркуйте і скажіть, яке з прочитаних прислів’їв підходить до нашої казки? (Відповіді учнів.)

— Що корисного взяли з уроку?

— Пам’ятайте, що до чотириногих друзів потрібно ставитися

3 любов’ю, чуйністю. Піклуйтеся про них, не завдавайте їм прикрощів.

VI. Домашнє завдання

Навчитися виразно читати казку «Чабанський пес». Розповідати казку так, ніби це трапилося із вами. Намалювати головного героя казки в зошиті.

Додаткове читання

• «Лисичка-сестричка і сірий вовк» {російська народна казка);

• «Лисиця і яструб» (шотландська народна казка).

«Чабанський пес» (молдовська народна казка), зарубіжна література

Повернутися на сторінку Зарубіжна література