Урок 4 Тема. Казки народів Євразії. «Джерело край світу» (англійська казка), зарубіжна література 3 клас

    Урок 4 Тема. Казки народів Євразії. «Джерело край світу» (англійська казка), зарубіжна література 3 клас

    Мета: навчати учнів розуміти пізнавально-виховний характер народних казок, їхні морально-етичні цінності; дати уявлення про те, що казки народів Європи бувають народні та авторські; відрізняти чарівні казки від інших видів казок; учити дітей перейматися проблемами героїв й емоційно відгукуватися на події у казці; формувати позитивне ставлення до казок народів Євразії.

    Обладнання: мапа Європи; підручник; робочий зошит; ілюстрації із зображенням жаби; малюнок асоціативного куща; наочність до гри «Прислів’я у лабіринті»; кросворд; схеми аналізу казки.

    ХІД УРОКУ 4 Тема. Казки народів Євразії. «Джерело край світу» (англійська казка), зарубіжна література 3 клас

    I. Емоційне налаштування на урок

    Учні читають записані на дошці рядки з вірша В. Симоненка.

    Заглядає в шибку казка
    Сивими очима.
    Материнська добра ласка
    В неї за плечима.

    — Діти! Сьогодні ми пограємо у казку. Так-так! Хоча казка — справа дуже серйозна. Тож перед грою пригадайте, які казки ми вже знаємо.

    II. Повторення вивченого матеріалу

    1. Робота за схемою

    2-4 кл zarub_lit_2-4_2012-114

    — Ну що ж, до гри всі готові, молодці! Минулого разу ви отримали завдання самостійно прочитати казки тібетського, індійського та киргизького народу. Перевіримо, як ви впоралися з цим завданням.

    2. Гра «Казкова плутанка»

    • «Якось поставив мисливець у лісі тенета, й потрапило в нього мале шакаленя».

    • «В одному лісі жив старий розумний крокодил».

    • «— І не з’їси, — сказав дроворуб, — тому що перемагає той, хто розумніший, а не той, хто сильніший. Прощавай, дурний крокодиле. Твій батько був розумнішим від тебе!»

    • «А тут і мисливець підоспів: схопився за мотузку, що звисала донизу, і сітка упала на землю. Зрадів мисливець багатій здобичі, забрав тигра й відніс додому».

    • «Соромно було повертатися тигрові в ліс без хвоста, бо ж засміють, — а ганьби й сорому йому й так вистачало».

    — Ви чудово впоралися із завданням! Швидко визначили, що в казках переплуталося.

    3. Гра «Прислів’я в лабіринті»

    — Прочитайте прислів’я в лабіринті.

    2-4 кл zarub_lit_2-4_2012-115

    — Яких із прочитаних казок стосуються ці прислів’я? Доведіть свою думку.

    III. Повідомлення теми уроку

    — Гарно впоралися і з цим завданням! Сьогодні ми ознайомимося із ще однією

    казкою народів Європи «Джерело край світу» (англійська казка). Головні герої казки сховалися у кросворді. Відшукайте їх!

    Кросворд

    2-4 кл zarub_lit_2-4_2012-2

    — Отже, головні герої нашої казки: дівчина, мачуха, юнак, жаба.

    IV. Робота над новим матеріалом

    1. Читання казки учнями самостійно

    — А тепер спробуймо самостійно казку прочитати і проаналізувати. А схема аналізу — у кожного в зошиті.

    СХЕМА АНАЛІЗУ КАЗКИ

    1) Назва казки.

    2) Авторська чи народна.

    3) Хто автор?

    4) Яка за жанром.

    5) Головні герої.

    6) Особливості (зачин, повтори, чаклування тощо).

    7) Тема й ідея казки.

    2. Аналіз змісту прочитаного

    — Відшукайте на мапі Європи країну, у якій була написана казка.

    — До якого жанру казок вона належить?

    — Це чарівна казка. У чарівних казках ми зустрічаємося із найнеймовірнішими вигадками: з незвичайним таємничим світом, чарівними предметами. У цих казках не тільки звірі, птахи, комахи, а й дерева, гори, вітер здатні розмовляти, думати, радіти чи сумувати. Тут можуть діяти міфічні істоти — велетні, дракони, джини, деви.

    Герої чарівних казок проходять через важкі випробування, чарівні перетворення, але вони завжди виходять переможцями і досягають добра і справедливості.

    — Як ви гадаєте, чому веселій і працьовитій дівчинці жилося погано?

    — Яке завдання придумала мачуха для Розмарі, щоб позбутися її?

    — Хто і як допоміг Розмарі виконати завдання мачухи?

    — Яке чарівне перетворення відбулося у казці?

    — На вашу думку, чи заслуговувала Розмарі на щастя? Чому?

    — Чого навчає нас ця казка?

    3. Робота в групах

    Учні об’єднуються у дві групи, кожна отримує картку із завданням.

    1-ша група характеризує мачуху;

    2-га група — дівчину.

    — З поданих визначень виберіть ті, які характеризують дівчину, і ті, що підходять для мачухи: добра, зла, жадібна, щира, добросерда, слухняна, весела, роботяща, жорстока

    — Підтвердьте свою думку епізодами з тексту.

    ►Гра «Продовж речення»

    • «В добрі старі часи — а вони й насправді були добрими…»

    • «А одного дня мачуха надумала й зовсім позбутися її. Підкликала падчерку і каже…»

    • «А ось і джерело. Нагнулася Розмарі, зачерпнула решетом холодної води. Та тільки-но підняла його…»

    • «Цього разу вода вже не витікала. Розмарі хотіла йти додому, але…»

    • «Розмарі відчинила двері й побачила на порозі жабу. Скік-скок — жаба скочила до дівчини й попросила…»

    • «І раптом — о диво!…»

    4. Завдання для ерудитів

    — Розгляньте зображення жаб. Що ви знаєте про цю тварину?

    ЖАБИ-БАРОМЕТРИ

    Люди, які часто спілкуються з природою, передбачають погоду за поведінкою жаб. І ось що вони кажуть. Якщо жаби сидять у воді, дощу не буде. Навіть коли хмара на небі, все одно дощ не піде.

    А якщо жаби вилізають з води, стрибають уздовж берега, — чекайте на дощ.

    Якщо жаби тримаються на поверхні води і кумкають, виставляючи мордочку догори, — буде негода.

    Жаби кумкають крикливо й неприємно — на дощ, з приємною треллю — на ясну погоду.

    V. Підсумок уроку

    — Чи сподобалася вам казка?

    — Як ви ставитеся до її головних героїв?

    — Підтвердьте, що цей твір — чарівна казка.

    — Чого навчає ця казка?

    — Усі англійські народні казки прославляють вірність і готовність допомогти скривдженому, а також добро, справедливість, розум.

    Завдання ерудитам

    — Прочитайте самостійно казки «Золота гуска» (німецька казка), «Ледачий Ахмед» (турецька казка), «Чий подарунок кращий» (корейська казка).

     

    Урок 4 Тема. Казки народів Євразії. «Джерело край світу» (англійська казка), зарубіжна література 3 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків зарубіжної літератури 3 клас

    Комментарии закрыты.