Твори про тварин. Людвіг Ренн «Отруйна змія Гінгу», «Горила Мафука», «Бегемот Понгу», зарубіжна література
Хід заняття Твори про тварин. Людвіг Ренн «Отруйна змія Гінгу», «Горила Мафука», «Бегемот Понгу», зарубіжна література
II. Актуалізація опорних знань
Вікторина «Знавці назв творів та їхніх авторів»
— Співвіднесіть назву твору, який читали, з прізвищем автора.
— Який твір тут зайвий? («Пітер Пен і Венді».) Чому? (Це казка, а інші твори — оповідання.)
III. Підготовка до вивчення нового матеріалу
Гра «Знайди зайве слово»
Діти з дошки читають «ланцюжки» слів, вибирають «зайве» (його підкреслюють на дошці). Пояснюють свій вибір.
Ведмідь, вовк, мавпа, лисиця, заєць Кінь, вівця, корова, собака, бегемот Ластівка, змія, голуб, орел
— Як одним словом можемо назвати цю групу слів? (Тварини)
— Де живуть мавпа, бегемот, змії? (У тропічних лісах)
IV. Повідомлення теми й мети
— Сьогодні ми продовжимо ознайомлення з творами про тварин і прочитаємо цікаве оповідання німецького письменника «Отруйна змія Гінгу» (з книги «Звірі тропічних лісів»). Після опрацювання тексту ми ще більше дізнаємося про життя, звички, пригоди диких та приручених звірів, їх взаємини між собою, а також із людиною.
V. Робота над новим матеріалом
1. Вступне слово про автора та твори Людвіга Ренна (за матеріалом підручника)
2. Опрацювання оповідання Л. Ренна «Отруйна змія Гінгу»
1) Робота над загадками.
• Лягла під дубочком,
Згорнулася клубочком.
Обійди її,
Бережись… (змії).
• Люблю причаїтись, на сонці погрітись,
Од людей сховатися, а люди самі бояться. (Змія)
— То як, уже здогадалися, про кого ми будемо читати на сьогоднішньому уроці?
2) Підготовка до читання.
а) Вправи на розширення поля зору. (Робота на картках у парах) Учні читають слова, дивлячись на крапку і намагаючись побачити
букви, які поряд із нею.
лі • су
змі • я
ду • ла
гли • ну
лю • ди
б) Читання слів: удав, долівці, довжелезні, роздвоєний, негритянських, Дула, Нобі.
3) Читання твору учнями (мовчки).
— Який це твір за жанром?
— Чому ви так вважаєте?
— Які головні герої твору?
4) Повторне читання «ланцюжком».
— Читаючи, зверніть увагу, як відбулася зустріч жінки з удавом.
5) Аналіз твору за запитаннями підручника.
6) Вправи на вдосконалення техніки читання.
Гра «Доповни речення»
• Якось уранці в одну хатину заліз…
• Незабаром величезний удав став зовсім…
7) Творча робота.
— Намалюйте ілюстрацію до зачину оповідання.
VI. Підсумок
— Що нового дізналися на уроці?
— Із твором якого автора ви ознайомились?
— Чого навчає оповідання?
— Що б ви порадили людям стосовно зміїв, удавів?
Твори про тварин. Людвіг Ренн «Отруйна змія Гінгу», «Горила Мафука», «Бегемот Понгу», зарубіжна література
Повернутися на сторінку Зарубіжна література