Твори про тварин. Джеймс Олівер Кервуд «Гризлі», зарубіжна література

Твори про тварин. Джеймс Олівер Кервуд «Гризлі», зарубіжна література

Хід заняття Твори про тварин. Джеймс Олівер Кервуд «Гризлі», зарубіжна література

II. Актуалізація опорних знань

1. Читання й розгадування загадки

— Роз’єднайте слова і прочитайте загадку.

Щозакнижка: безбукв, безсторінок, абагаточогонавчить? (Книга природи)

— Сьогодні ми будемо мандрувати сторінками цієї книги.

2. Складання тематичної павутинки до слова природа

3. Контроль техніки читання

— Прочитайте текст, надрукований на картці, за 30 секунд. Багато корисного приносить людині ліс. Він очищає повітря, дає їжу, деревину для будівництва. У лісах живе багато тварин. Ліси бувають листяні і хвойні. Будь-якої пори року ліс чарує нас своєю красою.

— Про що ви прочитали?

III. Повідомлення теми й мети

— А сьогодні на уроці ми подивимося на ліс і його мешканців очима американського письменника Д. О. Кервуда.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Вступне слово про творчість Д. О. Кервуда

— Жив письменник у Детройті, працював редактором однієї з газет і багато подорожував. Він пройшов тисячі миль на лижах і собачих упряжках по диких північних землях, подолав у легких каное бурхливі гірські річки. Свої повісті він творив не за робочим столом, а в хатинах та куренях серед незайманої природи.

2. Опрацювання статті підручника

3. Опрацювання уривків твору Д. Кервуда «Гризлі»

1) Робота над заголовком твору.

— Про що може йтися у творі з такою назвою?
— Поміркуйте, де будуть відбуватися події у творі.

2) Первинне ознайомлення з текстом.

а) Читання твору вчителем.

— Розкажіть, як відбулася зустріч Ленгдона з гризлі.
— Які почуття охопили мисливця?
— Яке рішення він прийняв? Чому?

б) Словникова робота.

Гризлі — велетень-ведмідь.

Читання стовпчиків слів «луною» за вчителем.

Дряпався	загородивши	здавлений
оперізував	роззявивши	завглибшки
замилувався	нестерпно	царствена
сковзнула	шалено	чудище

в) Читання твору учнями мовчки.

Гра «Небо і Земля». Відповіді на запитання.

— Поясніть поведінку Тера. Чому він не помстився мисливцеві?
— Який урок ведмідь дав людині? Поміркуйте над цим. Знайдіть слова Ленгдона, що свідчать про зміни в душі мисливця.

г) Творча робота.

— Проаналізуйте своє ставлення до тварин. Що означає бути милосердним і людяним у світі природи?

д) Стислий переказ прочитаного.

IV. Підсумок

— Із творчістю якого письменника ви ознайомилися?
— Уривок з якого твору прочитали?
— Що нового цікавого дізналися?
— Чого вчить оповідання?
— Що автор хотів донести до читачів твором «Гризлі»?
— Чи можна назвати героя твору «другом природи»? Чому?
— І ви знаєте:

Всі ми: звірі і звірята,
І пташки і пташенята, —
Діти рідної землі,
І дорослі і малі.
Тож давайте пам’ятати,
Що природа — наш дім,
І нам жити всім у нім.

Поміркуйте над прочитаним розділом!

— Чи уважні ви читачі? Доповніть речення.

• Ерик Найт народився в…, а проживав у…
• Під час Другої світової війни він став…
• Людвіг Ренн — … письменник, він походив з… роду.
• Під час Першої світової війни Ренн перебував…
• Чарлз Роберте — … письменник. Свою літературну діяльність розпочинав як…
• Працював на фабриці,служив у поліції та на флоті, шукав золото в Клондайку — такий шлях пройшов американський письменник…
• Порада Лecci — …
• Роль Лессі у серіалі виконували … собак.
• Кити можуть бути під водою…
• Від народження і до зрілості вага ведмедя збільшується у… разів.