УРОК 30. Тема. П’єса-казка Нелі Шейко-Медведєвої «Лисиця, що впала з неба» (дія перша), уроки читання 4 клас

    УРОК 30. Тема. П’єса-казка Нелі Шейко-Медведєвої «Лисиця, що впала з неба» (дія перша), уроки читання 4 клас

    Мета: ознайомити учнів із творчістю Нелі Шейко-Медведєвої; розширити знання дітей про п’єсу як жанр; поглибити розуміння побудови тексту п’єси; впити розрізняти характеристики дійових осіб за їхніми висловами, вчинками.

    ХІД УРОКУ 30. Тема. П’єса-казка Нелі Шейко-Медведєвої «Лисиця, що впала з неба» (дія перша), уроки читання 4 клас

    I. Актуалізація опорних знань учнів
    — Які види жанрів літературних творів ми вивчили?
    — Що таке байка?
    — Твори яких жанрів можна інсценувати?
    — Що таке п’єса?
    — Які п’єси ви читали в 3-му класі?

    II. Повідомлення теми і завдань уроку. Ознайомлення з автором

    — Неля Шейко-Медведєва — українська письменниця, із творпістю якої ми поки що не знайомилися. Це сучасна письменниця, яка пише переважно для дітей. Народилася вона в Бориславі на Львівщині, закінчила Львівський університет. Зараз живе й працює в Києві. Її твори залюбки питають дорослі й діти.

    III. Робота над вивченням нового матеріалу

    1. Словникова робота.
    — Прочитайте перелік дійових осіб п’єси. Значення яких слів вам незрозуміло? (Чумак, пастушок)

    2. Підготовка до вивчення п’єси-казки.
    — Як ви вважаєте, між ким відбуватимуться дії твору?
    — Що ви знаєте про цих тварин?
    — Продовжте думку:
    хитрий, як…;
    покірний, як…;
    страшний, як…;
    впертий, як…;
    боязкий, як…
    — Сьогодні ми маємо можливість перевірити правдивість цих усталених виразів. Ось послухайте п’єсу-казку.

    3. Читання твору вчителем (перша дія).

    4. Перевірка сприймання.
    — Які дійові особи зустрічаються у п’єсі?
    — Коли і як з’явилася Лисиця?
    — Як вона розмовляє з Вовком?
    — Чому Вовк захищає Лисицю?

    5. Робота над виразністю читання.
    — Які речення за метою висловлювання зустрічаються в тексті найчастіше? Зачитайте кілька окличних речень; питальних.
    — Як потрібно читати слова або речення, що подані в дужках?

    6. Самостійне читання першої дії п’єси учнями (спочатку — повільно, а потім, після кожної вказівки вчителя, — все швидше й швидше; кінцівка читається скоромовкою).

    IV. Закріплення вивченого матеріалу

    Гра «Хто швидше читає?»
    Знайти слова:
    1. Вовка: «Постривайте! А останнє слово?»
    2. Лисиці: «Ати, я бачу, розумна пташка…».
    3. Ворони: «Недобрий, а дурний!»
    — Чи сподобалась вам п’єса? Чим саме?
    — Чи хотіли б ви дізнатись, що сталося з героями далі?
    — Від чого автор застерігає читачів?

    V. Домашнє завдання
    Прочитати вдома другу дію п’єси, проілюструвати її.

    УРОК 30. Тема. П’єса-казка Нелі Шейко-Медведєвої «Лисиця, що впала з неба» (дія перша), уроки читання 4 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків читання 4 клас

    Комментарии закрыты.