Тестове оцінювання з теми «Слово давнє і сьогочасне», українська література
Хід заняття Тестове оцінювання з теми «Слово давнє і сьогочасне», українська література
Варіант І
І—ІІ рівні
(Кожна правильна відповідь — 1 бал.)
1. Ліричний герой вірша Т. Шевченка «Мені тринадцятий минало» плакав тому, що:
а) його образили сусідські хлопці;
б) він був дуже голодний;
в) усвідомив своє сирітське, бідняцьке становище.
2. Допишіть речення.
Віршована мова має такі ознаки: …
3. Дайте коротку узагальнену відповідь. Хто такий І. Я. Франко?
ІІІ рівень
(Кожна правильна відповідь — 2 бали.)
1. Порівняйте методи навчання у старій школі за оповіданням І. Я. Франка «Грицева шкільна наука» й у новій, сучасній школі.
2. З’ясуйте, як зображене у вірші Т. Шевченка «Сон» перегукується з особистим життям поета.
ІV рівень
(Повна, правильна відповідь — 5 балів.)
Напишіть твір-мініатюру на тему «Селянський побут, звичаї, традиції українців за вивченими творами Т. Шевченка й І. Я. Франка».
Варіант ІІ
І—ІІ рівні
(Кожна правильна відповідь — 1 бал.)
1. Матері у вірші Т. Шевченка «Сон» приснилося, що її син:
а) вільний працює на своєму полі;
б) приїхав до неї великим паном;
в) став ученою людиною.
2. Допишіть речення.
У художньому тексті виділяють мову… і мову…
3. Дайте коротку узагальнену відповідь. Хто такий Т. Шевченко?
ІІІ рівен ь
(Кожна правильна відповідь — 2 бали.)
1. Висловіть свою думку, чи справді Гриць та його однокласники з оповідання І. Франка «Грицева шкільна наука» — «тумани вісімнадцяті»?
2. З’ясуйте автобіографічну основу вірша Т. Шевченка «Мені тринадцятий минало».
IV рівень
(Кожна правильна відповідь — 5 балів.)
Напишіть твір-мініатюру на тему: «Що дають сучасному читачеві твори про далеке минуле?»
Тестове оцінювання з теми «Слово давнє і сьогочасне», українська література
Повернутися на сторінку Українська література