Т. Коломієць «Чоловічки», «Їжаки», читання
Хід заняття Т. Коломієць «Чоловічки», «Їжаки», читання
II. Мовно-лексична розминка
1. Відгадування загадок.
На дереві я родився в кожусі,
Кожух розірвався,
І я на землю впав. (Каштан)
Не розбивши горщика,
Не з’їси кашки. (Горіх)
Живе один батько й тисячі синів.
Всім шапки справляє,
А собі не має. (Дуб і жолуді)
— Доберіть загальну назву до слів-відгадок.
2. Робота над скоромовкою.
Дуб до дуба дріботів:
— Дай, дідусю, жолудів!
— По мені дощі ходили,
Жолудята не вродили.
— Але є чарівний дуб, який подарував діткам багато жолудів і попросив помудрувати, перетворити їх на різних веселих героїв.
Мабуть, саме про них і розповідає нам поетеса Т. Коломієць.
III. Опрацювання вірша Т. Коломієць «Чоловічки»
1. Самостійне читання вірша.
— Що вийшло із жолудів?
2. Читання «ланцюжком». Відповіді на питання.
— Кому вдалося зробити цих чоловічків?
— Яка мрія була в цього хлопчика?
— Як, на вашу думку, вона збулась?
3. Вправи для розвитку читання.
— Зачитайте опис чоловічків.
— Зачитайте розповідь чоловічків.
— Читання колонок слів.
| Круглі | виходять |
| руді | вмить |
| загорілі | лежить |
| дуби | зігнуть |
4. Робота над виразністю читання. Виразне читання вірша.
5. Робота з ілюстрацією до вірша.
— До яких рядків вірша автор намалював цей малюнок?
IV. Опрацювання вірша Т. Коломієць «Їжаки»
1. Відгадування загадки.
По лісі стежинкою дівчинка йшла
І раптом клубочок на стежці знайшла.
Хотіла торкнутись —
Ой! Що ж то за жах!
Увесь в колючках!
Дівча від клубочка відскочило вбік,
А він ворухнувсь, розгорнувсь та й утік!
— Ну, хто здогадається, що ж то було? (їжак)
2. Робота з ілюстрацією.
— Ось погляньте на малюнок їжачків. Як ви гадаєте чому вони посміхаються? Що ви можете розповісти про цих тварин? (Розповіді дітей.)
3. Словникова робота.
Читання слів скоромовкою.
| Їжаки | накололи |
| голки | склали |
| грибки | наросли |
| клубки | позгортались |
| будяки | |
| горбки |
4. Самостійне читання вірша.
— Який настрій мали їжачки?
— У що вони перевтілювались?
5. Читання вірша вголос «ланцюжком».
6. Читання «луною».
7. З’єднайте слова лівої колонки із словами правої колонки.
| Плащі | клубки |
| їжаки | грибки |
| позгортались | золоті |
| наросли | веселі |
8. Виразне читання вірша.
V. Підсумок
— З якими творами Т. Коломієць ми познайомились?
— Про що в них розповідається?
— Які з них вам найбільше сподобались? Чому?
Т. Коломієць «Чоловічки», «Їжаки», читання
Повернутися на сторінку Читання