Порівняння байок різних авторів, близьких за сюжетом. Л. Глібов «Зозуля і Півень». І. Крилов «Зозуля і Півень», читання

Хід заняття Порівняння байок різних авторів, близьких за сюжетом. Л. Глібов «Зозуля і Півень». І. Крилов «Зозуля і Півень», читання

І. Актуалізація опорних знань

1. Бесіда.
— Які твори за жанром ми зараз вивчаємо?
— Що таке байка?
— Яких байкарів ви знаєте?
— Які байки Л. Глібова та І. Крилова, однакові чи схожі за змістом, ви читали?
— Яка мораль цих байок?
— Що ви знаєте про Л. Глібова?

2. Розповідь про життя Л. Глібова.
— Народився Л. Глібов у селі Великий Поділ на Полтавщині у 1827 році. У дитинстві Льолик, як усі його звали, був веселим і жвавим. Йому подобалося усе красиве, але найбільше він любив доглядати за квітами. Його й прозвали «королем квітів». Знайомі й родичі, вітаючись із ним, казали: «Здоров був, Льолику, квітчастий королику». Змалку він любив слухати казки баби Одарки про тварин. І йому навіть здавалося, що тварини насправді думають і говорять, що серед них є теж добрі й злі, бідні й багаті.
Освіту здобував в гімназії, але через хворобу не закінчив її й повернувся додому. Працював учителем історії й географи. Писав багато творів для дітей. Втративши зір, він продовжував писати під лінійку з лупою. Залишив Глібов великий доробок: байки, вірші-загадки, акровірші, які друкувалися у журналі «Дзвінок». Написав 107 байок. Помер у 1893 році.

3. Повідомлення теми і мети .

III. Робота над темою

1. Читання байки Л. Глібова «Зозуля і Півень».

2. Перевірка сприймання.
— Назвіть дійових осіб байки.
— Про що говорить Зозуля? Півень?
— Якими ви їх уявляєте?
— Що можна сказати про Півня?

3. Робота над байкою І. Крилова «Зозуля і Півень» (аналогічно).

4. Порівняння байок.
— Чим схожі байки? Чим відрізняються?
— Ким доводиться Півень Зозулі? (Кумом).
— Яка мораль байок?
— В якій із байок слова дуже схожі на прислів’я? Наведіть приклади.
— Які слова в байках не зрозумілі?

5. Робота над виразністю читання байки Л. Глібова.
1) Самостійне читання учнями (підготовка до читання за особами).
2) Читання за особами.

6. Робота над малюнком.
— Кого ви бачите на малюнку?
— За що вихваляє Півень Зозулю?
— Яким ви бачите Горобчика?

IV. Підсумок
— Яких співучих птахів ви знаєте?
— Чи можна вважати, що Півень і Зозуля належать до них?
— За що можуть вихваляти люди одне одного?
— Яким прислів’ям чи приказкою характеризують таких людей?