А. Костецький «Бюро знахідок», читання

А. Костецький «Бюро знахідок», читання

Хід заняття А. Костецький «Бюро знахідок», читання

II. Опрацювання вірша А. Костецького «Бюро знахідок»
— Сьогодні ми прочитаємо про чарівне місце, де зберігаються загублені речі.

1. Колективне опрацювання вірша. Читання по частинах.

2. Аналіз змісту прочитаного.
— Від чийого імені ведеться розповідь у вірші?
— Що це за чарівне бюро знахідок?

3. Словникова робота.

Бюро — зберігання документів, паперів; назва деяких установ або їх відділів.

4. Самостійне читання вірша.
— Розкажіть, які незвичайні речі зберігаються тут та хто їх загубив.
— Яку знахідку не можна повернути?
— З яким закликом звертається господар до людей?

5. Вправи для розвитку швидкості читання.
1) Читання колонок слів.

Заходьтедивіться
совістьпрожити
берине губи
проґавивсправи
чемністьстраждає
згубилине соромтесь

2) Гра «Продовжте речення».
— Відшукайте речення, які починаються словами: «Отут», «А тут», «Тут», «Там», «А онде».

6. Розвиток зв’язного мовлення.

А ось на поличках
Лежать прикриті
Загублені речі кимось давно.
Відкрийте, вдивіться, згадайте,
Можливо, ви їх зустрічали,
І їх терміново потрібно повернути!

Діти згадують про такі речі, які загубились колись.

III. Підсумок
— Як, на вашу думку, якою була мета в поета, коли він створив цей вірш?
— Чого хотів він нас навчити?
— Ви сьогодні ще раз переконалися, що твори А. Костецького — надзвичайно чудові, повчальні.
Я сподіваюсь, вони вас зацікавили.
Із радістю можу сказати, що твори поета із задоволенням чекають на вас у бібліотеках, на прилавках магазинів, закликаючи: «Читайте, навчайтесь та зростайте справжніми людьми!»

А. Костецький «Бюро знахідок», читання

Повернутися на сторінку Читання