Буква «ща», позначення нею звукосполучення [шч], українська мова

Буква «ща», позначення нею звукосполучення [шч], українська мова

Хід заняття Буква «ща», позначення нею звукосполучення [шч], українська мова

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Замініть звук [ш] звукосполученням [шч]. Запишіть слова, що утворилися. Поставте наголос.

Пишу (пищу), шипучий (щипучий), шабель (щабель), ширити (щирити), плюш (плющ).

Які слова вам були незрозумілі?

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ

На сьогоднішньому уроці ми більше дізнаємося про букву щ та звуки, які вона позначає.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником

Вправа
Учні читають вірш, називають слова із буквою щ.

Пригадайте, які звуки позначає буква щ. Назвіть їх.
Доберіть і запишіть сім слів із буквою щ. Можете скористатися словником.
Звірте свої висновки з правилом

Вправа

Прочитайте українську народну дитячу пісеньку.
Розкажіть, чи доводилося вам її співати? Якщо ні — вивчіть її напам’ять і проспівайте.
Назвіть букву, яка часто трапляється в словах пісеньки. Випишіть слова з цією буквою.

Вправа
Учні слухають текст і відповідають на запитання.

Чому щиглика вважають однією із найгарніших пташок?
Де оселяються щиглики?
Чому щиглики — корисні птахи?
На що схоже гніздо щиглика?
Доведіть, що у слові щиглик звуків більше, ніж букв.

Вправа
Учні читають текст спочатку мовчки, потім — уголос, позначають кінцівку кожного речення зниженням голосу і паузою.

Спишіть текст, не повторюючи слова Сашко. Використайте слова: він, хлопчик.
Підкресліть слова з буквою щ. Поясніть, які звуки вона позначає.

Вправа
Учні читають прислів’я, пояснюють, як вони їх розуміють.

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Прочитайте прислів’я. Букви я, є, ю, ї, що позначають два звуки, підкресліть двома рисками; букви я, є, ю, що позначають один звук,— однією.

Хто працює — той не бідує.
Язиком так і сяк, а ділом ніяк.
Шануй учителя, як родителя.
Щоб рибу їсти, треба у воду лізти.
Хто хвалиться, той кається.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ

Які звуки позначає буква щ?
Наведіть приклади слів із буквою щ.

ДОДАТОК

1) Розповідь

Наша мова постійно розвивається. З появою нових предметів з’являються і нові слова. А назви тих предметів, які вже віджили або були замінені іншими, поступово виходять з ужитку. Наприклад, в давні часи в жнива люди користувалися жаткою, молотаркою, віялкою. У наш час ці машини замінили комбайном. Старі слова вийшли з ужитку, їх замінило нове слово.

2) Гра «З якої професії?».

Назвіть, з якої професії прийшли в життя подані прислів’я та приказки.

Куй залізо, поки гаряче. (Коваль)
Жартуй глечичок, поки вушко одірветься. (Гончар)
Порожня бочка говорить, а повна мовчить. (Бондар)

Це старі слова.

Хто керує автомобілем? (Шофер)

Це слово прийшло до нас із французької мови. Воно належить до нових слів, хоч ми до нього вже звикли. З французької мови до нас також прийшло слово телевізор (теле — «далеко», візор — «той, хто бачить»).
У наше мовлення повертаються слова, які нагадують про історичне минуле України. Це слова, пов’язані з козацтвом: гетьман, булава, Запорізька Січ.
Виконуючи домашню вправу, ви ознайомитеся зі значенням слова козак.