Йован Йованович-Змай «Послухаймо, що нам каже півень», «Малий велетень», зарубіжна література

Йован Йованович-Змай «Послухаймо, що нам каже півень», «Малий велетень», зарубіжна література

Хід заняття Йован Йованович-Змай «Послухаймо, що нам каже півень», «Малий велетень», зарубіжна література

II. Актуалізація опорних знань

1. Розчитування. Робота в зошиті

1) Робота над скоромовкою.

Галка сіла на палку.
Палка вдарила галку.

• Повільне читання;
• швидко по рядку;
• ще швидше;
• на одному подиху.

2) Гра «Слово-пеньок».

Роса	море	вода
роса	море	вода
коса	море	сода
роса	горе	вода

3) Читання індивідуальних таблиць-схем.

4) Читання на прискорення.

— Діти, а зараз ми згадаємо девіз нашого заняття:

Хто багато читає,
Той багато знає.
Хто швидко читає,
Той багато зробити встигає.

III. Повідомлення теми й мети

— Сьогодні на уроці ми ознайомимося з творчістю Йована Йовановича-Змая і його віршами «Послухаймо, що нам каже півень» , «Малий велетень», а також розвиватимемо навички швидкого читання.

1. Розповідь про творчість Йована Йовановича-Змая

2. Виразне читання вірша «Послухаймо, що нам каже півень»

3. Бесіда за змістом прочитаного. Робота в зошиті

— Чому півень такий гарний?
— Що, на вашу думку, потрібно для краси?
— Чому і як треба берегти своє здоров’я?

4. Робота над ілюстрацією до вірша

— Коли саме відбувалися події, які зображено на малюнку?

5. Читання вірша «Малий велетень». Робота в зошиті

6. Аналіз прочитаного

— Доведіть, що цей вірш гумористичний.
— Чим вам подобається герой вірша?