Йован Йованович-Змай «Послухаймо, що нам каже півень», «Малий велетень», зарубіжна література
Хід заняття Йован Йованович-Змай «Послухаймо, що нам каже півень», «Малий велетень», зарубіжна література
II. Актуалізація опорних знань
1. Розчитування. Робота в зошиті
1) Робота над скоромовкою.
Галка сіла на палку.
Палка вдарила галку.
• Повільне читання;
• швидко по рядку;
• ще швидше;
• на одному подиху.
2) Гра «Слово-пеньок».
Роса | море | вода |
роса | море | вода |
коса | море | сода |
роса | горе | вода |
3) Читання індивідуальних таблиць-схем.
4) Читання на прискорення.
— Діти, а зараз ми згадаємо девіз нашого заняття:
Хто багато читає,
Той багато знає.
Хто швидко читає,
Той багато зробити встигає.
III. Повідомлення теми й мети
— Сьогодні на уроці ми ознайомимося з творчістю Йована Йовановича-Змая і його віршами «Послухаймо, що нам каже півень» , «Малий велетень», а також розвиватимемо навички швидкого читання.
1. Розповідь про творчість Йована Йовановича-Змая
2. Виразне читання вірша «Послухаймо, що нам каже півень»
3. Бесіда за змістом прочитаного. Робота в зошиті
— Чому півень такий гарний?
— Що, на вашу думку, потрібно для краси?
— Чому і як треба берегти своє здоров’я?
4. Робота над ілюстрацією до вірша
— Коли саме відбувалися події, які зображено на малюнку?
5. Читання вірша «Малий велетень». Робота в зошиті
6. Аналіз прочитаного
— Доведіть, що цей вірш гумористичний.
— Чим вам подобається герой вірша?
Йован Йованович-Змай «Послухаймо, що нам каже півень», «Малий велетень», зарубіжна література
Повернутися на сторінку Зарубіжна література