Януш Корчак «Коли я знову стану маленьким», зарубіжна література

Януш Корчак «Коли я знову стану маленьким», зарубіжна література

Хід заняття Януш Корчак «Коли я знову стану маленьким», зарубіжна література

І. Емоційне налаштування

Усміхнися всім навколо:
Небу, сонцю, квітам, людям, —
І тоді обов’язково

День тобі веселим буде!

II. Вправи на вдосконалення навичок читання

Гра «Назви одним словом»

До груп слів діти добирають узагальнювальне слово.

Птахолов, рибалка, садівник, лісник — … (заняттялюдини)

Гусінь, тля, шашіль, короїд — … (шкідники дерев).

Горихвістка, мухоловка, сорокопуд, сойка, синиця — … (птахи)

Учитель може показати малюнки цих птахів.

III. Повідомлення теми й мети

IV. Робота над новим матеріалом

1. Розповідь про Я. Корчака

— Януш Корчак (справжнє ім’я — Генрік Гольдшміт) — польський письменник, педагог, лікар. Народився він 22 липня 1878 року у Варшаві в заможній сім’ї юриста. Хлопцеві ще не виповнилося 12 років, як, раптово збанкрутувавши, захворів і помер його батько. Генрік, продовжуючи навчання в гімназії, стає гувернером у сім’ях багатих людей. Він добре знав польську, єврейську, російську, німецьку і французьку мови.
Після закінчення гімназії Генрік вступає до медичного інституту. Закінчивши інститут, Генрік працює лікарем-педіатром. Стає відомим спеціалістом, отримує високі гонорари від багатих громадян і безкоштовно лікує дітей бідняків.
Невисокий на зріст, з добрими ясними очима, Корчак говорив просто, без пафосу, але дуже переконливо.
Він ніколи не намагався дізнатися таємниці дитячої душі. Вмів ділити радощі й болі своїх вихованців, був завжди і в усьому чесним з ними, відчував таку ж, як і вони, зневагу до будь-яких компромісів.
Таким знали його сучасники, таким він залишився в їхніх спогадах, таким зустрів і власну смерть…
Але він залишив по собі кілька чудових книг, любов тих, хто знав його, і пам’ять про людину великого серця, про вихователя, що своє життя, свої знання та свій талант віддав маленьким людям — дітям. А вони завжди читатимуть його правдиві книжки й із глибокою вдячністю згадуватимуть ім’я «старого доктора» Януша Корчака.

2. Опрацювання уривків з оповідання «Коли я знову стану маленьким»

1) Слухання твору. Перевірка первинного сприймання.

— Чим схвилювала дітей розповідь про життя ескімосів?
— Про що розмовляли школярі, йдучи зі школи? Якими вони уявляли людей з крилами?
— Розкажіть, як ви проводите своє дозвілля.
— Проаналізуйте своє спілкування з друзями.

2) Словникова робота.

Разом з учителем знаходять тлумачення незрозумілих слів.

3) Самостійне читання твору (мовчки).

4) Відтворення змісту прочитаного. Вибіркове читання.

— Відшукайте запитання, які вони поставили учителю. Доповніть їх своїми запитаннями.
— Зачитайте уривок з тексту, де йдеться про те, як поводилися учні під час читання вчителем твору.
— Доведіть рядками з тексту, чому так добре бути орлом.
— Де та в яких будинках живуть ескімоси?

5) Робота в зошиті.

6) Стислий переказ одного з уривків оповідання (своїми словами).

V. Підсумок

— Що сподобалося вам сьогодні на уроці?
— Яка головна думка цього твору?
— Яке значення має дружба у вашому житті?
— Які прислів’я або приказки про дружбу ви знаєте? Для додаткового самостійного читання
— Хто хоче дізнатися продовження цієї історії, прочитайте вдома ще кілька уривків із цієї повісті.