УРОК 2. Тема. Стародавній Єгипет. «Створення світу» (єгипетський міф), уроки читання 4 клас

    УРОК 2. Тема. Стародавній Єгипет. «Створення світу» (єгипетський міф), уроки читання 4 клас

    Мета: ознайомити учнів із Стародавнім Єгиптом, міфом «Створення світу»; збагачувати словниковий запас; удосконалювати навички читання; розвивати зв’язне мовлення; виховувати повагу до історичної спадщини.

    Обладнання: картки для розчитування.

    ХІД УРОКУ 2. Тема. Стародавній Єгипет. «Створення світу» (єгипетський міф), уроки читання 4 клас

    І. Вправи для підвищення швидкості читання

    1. Читання «слів-блискавок».

    2. Гра «Пройдіть лабіринт — прочитайте речення».

    225

    — Що ви чули про Єгипет?
    — Як ви розумієте слово стародавній?

    3. Контроль за технікою читання.
    — Про стародавній Єгипет ви більше дізнаєтесь із тексту підручника, прочитавши його упродовж 30 с.
    — Про які історичні пам’ятки ви дізналися?

    II. Актуалізація опорних знань
    — Яку тему ми зараз вивчаємо?
    — Що таке міф?
    — Чим міф відрізняється від казки і притчі?
    — Яких міфічних героїв ви знаєте?

    III. Вивчення нового матеріалу

    1. Мотивація навчальної діяльності.
    — На сьогоднішньому уроці ми прочитаємо єгипетський міф «Створення світу».

    2. Словникова робота.
    Лотос, хаос, пагорб.

    3. Читання міфу вчителем.
    — Кого єгиптяни вважали творцем світу?

    4. Читання міфу учнями мовчки.
    — Які власні назви зустрічаються в тексті?

    5. Читання міфу «ланцюжком».

    6. Самостійне складання питань за змістом тексту дітьми.

    7. Аналіз змісту твору з елементами вибіркового читання.
    — Про що говориться в першій здогадці?
    — Що нагадував Всесвіт, коли не було ні землі, ні неба?
    — Прочитайте, хто такий Нун.
    — Хто з’явився із глибин Нуна?
    — Що судилося цим богам?
    — Прочитайте, що говориться в тексті про Сонце.
    — Про що йдеться в другій здогадці?
    — Хто був схований у пелюстках лотоса?
    — Прочитайте, що трапилося зі Всесвітом після появи дитини.
    — Як утворився світ згідно з третім міфом?
    — Який бог є творцем світу в єгипетських міфах?
    — Чому саме бог-Сонце у всіх здогадках є творцем світу?

    8. Фізкультхвилинка.

    9. Гра «Продовжте далі».
    Отой водяний хаос…
    І першим з цих богів…
    То був єдиний…
    Від дитини…
    Сонце — початок життя…

    10. Робота з ілюстрацією.
    — Розгляньте малюнок. Зіставте його з текстом. Події з якого міфу зображено на малюнку?

    11. Словесне малювання.
    — Уявіть себе художниками. Яку ілюстрацію ви б намалювали до цього твору? Доберіть назву до малюнка.

    12. Гра «Розвідники».
    — Перегляньте текст і порахуйте в ньому власні іменники.
    — Що вони означають?

    13. Складання плану (робота в групах).
    Кожна група зачитує свій план. Колективно визначають найвдаліші пункти плану, які записують у зошит.

    14. Переказ тексту за планом.

    IV. Підсумок уроку
    — Що нового дізналися на уроці?
    — Що таке міф?
    — Чим міф відрізняється від казки і притчі?
    — Як у міфах єгиптян описується створення світу?
    — Який бог був творцем світу?

    V. Домашнє завдання

    1 група.
    Зробити малюнок і підготувати детальний переказ за малюнком.
    2 група. Скласти питання за змістом міфу.
    3 група. Навчитись виразно читати міф «Створення світу».

    УРОК 2. Тема. Стародавній Єгипет. «Створення світу» (єгипетський міф), уроки читання 4 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків читання 4 клас

    Комментарии закрыты.