Стан природи і настрій людини в поезіях Лесі Українки. Леся Українка «Давня весна», читанняс
Хід заняття Стан природи і настрій людини в поезіях Лесі Українки. Леся Українка «Давня весна», читання
І. Актуалізація опорних знань
1. Учитель показує портрет поетеси, читає вірш.
З портрета дивиться на нас
Землячка-поетеса.
Це гордість нашої землі —
Нескорена, незламна Леся.
— Що ви знаєте про життя поетеси?
2. Гра «Поділіть і прочитайте».
— Поділіть на слова і прочитайте заголовки творів Лесі Українки, що раніше вивчалися.
«КрасоУкраїни, Поділля!», «Снігморозомпоморозив…», «Вишенькичерешеньки», «Назеленомугорбочку», «Мамо,іде вжезима».
II. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети
— На уроці ми продовжимо знайомитись із життєвим і творчим шляхом Лесі Українки, опрацюємо вірш «Давня весна».
III. Ознайомлення із життєвим і творчим шляхом Лесі Українки. Опрацювання вірша «Давня весна»
1. Розповідь
Учитель. Леся Українка прожила лише 42 роки та 33 із них плідно працювала на літературній ниві.
Учень. А народилася Леся в Новгороді-Волинському. І понад усе вона любила землю українську.
Леся жодного дня не сиділа за шкільною партою, не відповідала біля дошки, не бігала з ровесниками гучними коридорами. Вчителями її були мати-письменниця Олена Пчілка, батько-юрист Петро Антонович, книги і життя.
Учитель. Читати Леся почала в чотири роки, в шість — вчилася писати. Літературну діяльність Леся попала рано. У дев’ять років написала перший вірш «Надія», згодом — «Конвалія». Мати, відсилаючи вірші до друку, підписала їх псевдонімом «Леся Українка» (Леся — адже дівчинка ще була малою, а Українка — щоб знали, що вона з України).
Учень. Леся ще з дитинства була дуже старанною і здібною дитиною, знала понад десять іноземних мов, любила музику, виявляла інтерес до малювання, із захопленням вишивала.
Учитель. Доля розпорядилася так, що наділила Лесю дивовижними здібностями і в той самий час примусила виборювати життя в щоденних муках і стражданнях. Померла Леся Українка 1 серпня 1913 року на Кавказі в м. Сурамі. Похована Леся Українка в Києві. Поетеса, яка стільки зробила для розвитку рідної культури, була і залишається нашою національною гордістю.
2. Робота над віршем «Давня весна».
1) Читання вірша вчителем.
2) Бесіда за змістом прочитаного.
— Який дарунок принесла весна поетесі? Як про це зазначено у вірші?
— Як у вірші підкреслюється пробудження природи?
3) Читання вірша учнями (мовчки).
4) Вибіркове читання вірша.
— Як у вірші говориться про весну як про живу істоту? Прочитайте.
5) Виразне читання вірша учнями.
— Простежте за зміною почуттів героїні вірша. Чим вона зумовлена? Як це передати під час читання?
6) Вправи для розвитку швидкості читання.
а) Гра «Хто швидше читає?»
— Прочитайте рядки про пробудження природи (вітру, дерев, пташок).
б) Гра «Знайди риму» (робота в парах).
7) Визначення головної думки твору.
— Як впливала природа на настрій і почуття поетеси?
8) Робота з ілюстрацією.
— Якою на малюнку зобразив художник дівчинку?
IV. Підсумок
— Чи сподобався вам вірш «Давня весна»? Чому? Що вас вразило в цьому вірші?
Стан природи і настрій людини в поезіях Лесі Українки. Леся Українка «Давня весна», читання
Повернутися на сторінку Читання