Слова ввічливості, навчання грамоти

Слова ввічливості, навчання грамоти

Хід заняття Слова ввічливості, навчання грамоти

II. Актуалізація опорних знань

1. Каліграфічна хвилинка
Письмо довгої прямої із заокругленням внизу праворуч. (Зустрічається при написанні великих літер А, И, Л, М, П, Т, Ц, Ш, Щ, Я.)

2. Звуко-буквений аналіз слова посмішка

III. Повідомлення теми і завдань
— Діти, сьогодні на уроці ми пригадаємо чарівні слова і вивчимо нові. А допоможе вам кросворд.

1) Мене ти промовляєш в знак подяки. (Спасибі)
2) Матуся виявляє до тебе свою… (любов).
3) І ранок, і день, і вечір буває… (добрий).
4) Сьогодні, завтра і завжди бажаю: «Доброго вам… (здоров’я)».
5) Завинив — умій сказати… («Пробачте»).
— Усі ці слова завжди на вустах у вихованих і культурних людей. Саме ці слова творять дива!!

IV. Повторення вивченого матеріалу
— Діти, до нас на урок завітала Мудра Сова, господарка Лісової школи ввічливості. Прийшла вона не з порожніми руками, а принесла подарунок і хоче запросити нас до себе в гості. У звірят зараз канікули. Чи хотіли б ви повчитися у Лісовій школі ввічливості? (Діти відповідають: «Так, звичайно!»)

Гра «Хто назве найбільше чарівних слів?»
Клас об’єднується в три команди, діти відповідають по черзі. Слова вчитель відшукує на картках і вивішує на дошці.
— З давніх часів до цих слів батьки змалечку привчали своїх дітей. Називають їх словами ввічливості, бо промовляти їх потрібно, дивлячись у вічі.

1. Робота з віршем «Добрий день»

Завдання 1. З вірша «Добрий день» спишіть виділені речення.

ДОБРИЙ ДЕНЬ
Сонце землю освітило,
Вже до ліжка мама йде.
— Добрий день, матусю мила!
—Добрий день!
Все усміхнене навколо
Від заквітчаних вишень.
— Добрий день, садок і поле!
Добрий день!
В. Крищенко

— А тепер вирушаємо до Лісової школи ввічливості. Але двері до неї зачинені. Що треба зробити, щоб вони відчинилися? (Потрібно сказати чарівні слова.)

1-й поверх. «Народна скарбничка ввічливості»

2. Групова робота
Використовуючи кольорові олівці, з’єднати кінці стрічок так, щоб вийшли прислів’я. Діти працюють на індивідуальних картках у групах, по закінченні роботи зачитують прислів’я і пояснюють їх значення.

Одне приємне слово	дорожчі за частування
Від теплого слова	а лихе слово — ні
Рана загоїться,	і лід розмерзає
Слова щирого вітання	той сам його має
Усе добре переймай,	краще за цукор і мед
Не одяг красить людину,	а добрі діла
Хто людям добра бажає,	а злого уникай

2-й поверх. «Відпочинок»

3-й поверх. «Ввічливість і доброта поряд ідуть»

3. Продовження роботи над новою темою

Завдання 2. Прочитайте. Закінчіть думку. Ми говоримо:
• «Здрастуйте», коли…
• «До побачення», коли…
• «Будь ласка», коли…
• «Спасибі», коли…
• «На добраніч», коли…

4. Робота у зошиті
Завдання. Придумайте слова до поданої схеми. Запишіть їх через кому. Складіть з трьома словами речення.

5. Гра «Речення з помилками»
Завдання: знайти і виправити помилку.
• Проходити на своє місце в цирку або театрі потрібно спиною до того, хто сидить.
• Чемний хлопчик завжди смикає дівчаток за коси.
• Увічливі діти ніколи не поступаються місцем старшим.
• Виховані діти ніколи не вітаються.
• Якщо тебе запросили на день народження, слід залишити подарунок удома: він і тобі знадобиться.
— Запишіть 4-те виправлене речення і складіть схему цього речення.

V. Узагальнення вивченого матеріалу

1. Робота з текстом

Завдання 3. Прочитайте текст. Ранок. Андрійко прокинувся.
— Доброго вечора, татусю! — сказав він. Татусь усміхнувся до сина і відповів:
— Доброго…
— Подумайте, що не так сказав Андрійко. Що відповів синові татусь? Запишіть відповідь тата.

2. Складання діалогів. Робота в парах

VI. Підсумок
— Сподіваюся, ви зрозуміли сьогодні, чому потрібно бути ввічливими й добрими і як такими стати.