Робочий рядок та його складові частини. Письмо коротких паличок із заокругленнями зверху і знизу, навчання грамоти

Хід заняття Робочий рядок та його складові частини. Письмо коротких паличок із заокругленнями зверху і знизу, навчання грамоти

II. Актуалізація опорних знань

1. Закріплення правил письма
• Правила посадки за партою під час письма (за плакатом «Сиди правильно»);
• правила тримання ручки;
• правил розміщення зошита (звернути увагу на похилу лінію, зошит покласти так, щоб ця лінія була прямою).

2. Повторення назв ліній робочого зошита

3. Графічний диктант (у робочому зошиті в косу лінію, один учень працює біля дошки, коментуючи написання елементів)
— Напишіть елементи, які я буду називати.
1) Коротка пряма лінія з заокругленням унизу праворуч.
2) Довга пряма лінія, яка починається із заокруглення вгорі й закінчується заокругленням праворуч.
3) Мала дугоподібна лінія.
4) Довга пряма лінія, що заокруглюється знизу праворуч.
5) Довга горизонтальна лінія, що пишеться на нижній робочій лінії.
6) Довга пряма лінія, що починається з верхньої робочої лінії.

III. Повторення вивченого на попередніх уроках

1. Робота за матеріалом уроку читання
Завдання. Відгадати загадки. Розбити на склади слова-відгадки. Учитель показує малюнки із зображенням відгадок.

• Дім по вулиці повзе,
На роботу всіх везе.
Не на курячих ногах,
У гумових чобітках. (Автобус)

• По полю бродить,
Зерно молотить,
Жне, косить,
Хліба не просить. (Комбайн)

• У вагоні світло, чисто,
За вагоном — темнота…
Довго їдемо ми містом,
Раптом поїзд виліта
З підземелля на Дніпро.
Гарне в Києві… (метро).

• Я не їм вівса, ні сіна,
Дайте випити бензину —
Усіх коней обжену,
Куди хочеш побіжу. (Автомобіль)

2. Звуковий аналіз (початковий рівень)
— Як одним словом можна назвати все, що відгадали? (Транспорт)
— Виконайте звуковий аналіз слова-відгадки (вказати скільки складів, який наголошений; позначити фішками голосні, приголосні звуки).

3. Складання речення про транспорт за поданою схемою

IV. Повідомлення теми і завдань
— Сьогодні на уроці ми продовжуватимемо вчитися писати елементи рукописних літер.

V. Вивчення нового матеріалу

1. Вправи з ручкою

2. Підготовка до безвідривного письма
Підготовча письмова вправа.
Рух кисті й пальців зверху вниз і знизу вгору за часовою стрілкою і проти часової стрілки.

3. Робота у зошиті
1) Штрихування по пунктирах.
2) Написання короткої прямої лінії заокругленої внизу праворуч і подовженої до верхньої лінії робочого рядка у поєднанні з короткою прямою лінією, заокругленою внизу праворуч. (Зустрічається при написанні рядкових літер и, й, м, у, ц, ш, щ).

Другий елемент зустрічається при написанні рядкових літер а, и, і, ї, й, л, м, н, ц, ч, ш, щ, я.

Написання під рахунок елементів у повітрі

Алгоритм написання

1. Починаємо писати від верхньої рядкової лінії пряму коротку лінію вниз на себе

2. Біля нижньої рядкової заокруглюємо праворуч

3. Торкнувшись нижньої лінії робочого рядочка, ведемо вгору до верхньої рядкової лінії

4. Не відриваючи руки, по написаному ведемо на себе коротку пряму лінію вниз

5. Заокруглюємо біля нижньої рядкової праворуч вгору

6. Закінчуємо писати близько середини робочого рядка

— Працюємо під рахунок раз і, два-і.

3) Самостійна робота. Закріплення навичок письма вивчених елементів

4) Написання короткої прямої лінії, заокругленої внизу праворуч і подовженої до верхньої лінії робочого рядка у поєднанні з прямою лінією, що закінчується писати на нижній міжрядковій

Написання елементів під рахунок у повітрі

Алгоритм написання

1. Починаємо писати від верхньої рядкової лінії пряму коротку лінію вниз на себе

2. Біля нижньої рядкової заокруглюємо праворуч

3. Торкнувшись нижньої лінії робочого рядочка, ведемо вгору до верхньої рядкової лінії

4. Не відриваючи руки, по написаному ведемо на себе довгу пряму лінію вниз

5. Закінчуємо писати на нижній міжрядковій лінії

— Працюємо під рахунок раз і, два.

5) Самостійна робота. Закріплення навичок письма
6) Написання короткої прямої лінії з заокругленням угорі і внизу, довгої прямої лінії, що пишеться до нижньої міжрядкової

Написання елементів під рахунок у повітрі

Алгоритм написання

1. Починаємо писати коротку пряму лінію нижче верхньої лінії робочого рядка

2. Заокруглюємо праворуч, торкаючись верхньої робочої лінії

3. Ведемо вниз на себе пряму коротку лінію до нижньої рядкової лінії

4. Торкаючись нижньої лінії робочого рядка. заокруглюємо вправо

5. Ведемо до верхньої робочої лінії від верхньої рядкової лінії пряму коротку лінію вниз на себе

6. Від верхньої рядкової лінії, не відриваючи руки, по писаному ведемо вниз на себе пряму довгу лінію

7. Закінчуємо писати на нижній міжрядковій лінії

— Працюємо на рахунок і-раз-і, два.

VI. Підсумок
— Написання яких елементів прописних літер повторювали на уроці?
— Що здалося вам найскладнішим?
— Знайдіть на сторінці рядок, який вам найбільш удався.
— Намалюйте на полі біля цього рядка квіточку.