Ознайомлення з творчістю українського письменника І. Я. Франка. Опрацювання уривка казки «Ріпка», навчання грамоти

Ознайомлення з творчістю українського письменника І. Я. Франка. Опрацювання уривка казки «Ріпка», навчання грамоти

Хід заняття Ознайомлення з творчістю українського письменника І. Я. Франка. Опрацювання уривка казки «Ріпка», навчання грамоти

II. Повторення вивченого матеріалу

1. Фронтальне опитування
— З творчістю якого поета ви ознайомилися на минулому уроці?
— Коли розпочав свою творчу діяльність Т. Г. Шевченко?
— Що оспівував поет у своїх творах?
— До чого він закликав?
— Як називається збірка творів Т. Г. Шевченка?
— Кого називали кобзарями?

2. Гра «Знайди пару»
— Відтворіть вірш Т. Г. Шевченка, поєднавши слова правого та лівого стовпчиків.

Сонцечорніють
Гориніміє
Пташечказаходить
Полетихне

3. Хвилинка поезії
Підготовлені учні читають вірші Т. Г. Шевченка.

III. Мотивація навчальної діяльності

Робота в парах
— «Приведіть» кожну кульку на відповідне місце і прочитайте слово.
На дошці — малюнок кульок з буквами і, к, р, а, п і одна велика кулька з буквами к, ф, а, н, р, о, ниточки від кульок ведуть до певної клітинки.
— Яке слово у вас утворилось?
— Що таке ріпка?
— Хто написав казку «Ріпка»?

IV. Повідомлення теми і завдань
— Сьогодні ви ознайомитеся з казкою «Ріпка» в обробці великого українського письменника, прізвище якого ви прочитаєте ще на одній кульці (читання за стрілочками).
— Назвіть автора казки «Ріпка».
— На уроці вам потрібно бути уважними, старанними, щоб потім узяти участь в інсценізації казки.

V. Вивчення нового матеріалу

1. Вступне слово
— Іван Франко народився в сім’ї коваля. Ріс хлопчик роботящим, товариським. Він допомагав батькам по господарству, дуже любив природу.
Мама Івася любила українську пісню. Так з голосу матері хлопчик запам’ятав багато українських пісень. Серед своїх ровесників вирізнявся тим, що вмів все швидко робити: писати, читати, орієнтуватися в різних ситуаціях.

2. Робота над текстом «Іван Якович Франко»
1) Читання тексту.
— Що ще ви дізналися про І. Я. Франка?
2) «Словничок-сундучок».

Кузня — майстерня, де обробляють метал куванням.

Коваль — майстер, який кує метал і виготовляє з нього різні предмети, а також робітник, що підковує коней.

3) Читання слів до тексту.
Письменник, кузня, коваль, селян, фарбований, життя, дитинство.
4) Самостійне читання тексту учнями.
5) Відтворення змісту прочитаного.
— Хто такий І. Я. Франко?
— Де часто в дитинстві бував малий Іван?
— За чим спостерігав?
— Про що писав у своїх творах І. Я. Франко?
— Які з цих казок належать І. Я. Франку?
«Колобок», «Івасик-Телесик», «Ріпка», «Кіт у чоботях», «Коза-Дереза», «Червона Шапочка», «Фарбований лис».

VI. Робота над уривком казки «Ріпка»

1. Розповідь початку казки «Ріпка»

2. Читання уривка
— Кого з героїв згадано в уривку?
— Хто ще прийде на допомогу дідові?
— Чим закінчується казка?
— Чого вона нас навчає?

3. Інсценізація казки

VII. Робота з дитячою книжкою «Фарбований лис»

1. Розглядування ілюстрації
— До якої казки цей малюнок?
— Чому ви так вважаєте?

2. Розглядування книжки

3. Слухання уривка казки, відтворення прослуханого

VIII. Підсумок
— З якими казками ви сьогодні ознайомилися?
— Назвіть їх автора.
— Доповніть речення, використовуючи слова, що є на дошці: письменник, поет.

І. Я. Франко — великий український…

Т. Г. Шевченко — великий український…

Ознайомлення з творчістю українського письменника І. Я. Франка. Опрацювання уривка казки «Ріпка», навчання грамоти

Повернутися на сторінку Навчання грамоти