Урок 172 (письмо). Тема. Письмо слів з апострофом. Коментоване письмо. Списування з друкованого шрифту, уроки навчання грамоти 1 клас

    Урок 172 (письмо). Тема. Письмо слів з апострофом. Коментоване письмо. Списування з друкованого шрифту, уроки навчання грамоти 1 клас

    Мета: закріплювати вміння учнів писати слова з апострофом, зіставляти кількість звуків і букв у таких словах; вчити учнів коментувати написане, аналізувати, робити висновки; продовжувати роботу над списуванням тексту; розвивати увагу, зв’язне мовлення; виховувати в дітей охайність, інтерес до навчання.

    Обладнання: малюнок вази з квітами, робочі зошити в косу лінію, плакат «Правильно сиди під час письма».

    ХІД УРОКУ 172 (письмо). Тема. Письмо слів з апострофом. Коментоване письмо. Списування з друкованого шрифту, уроки навчання грамоти 1 клас

    І. Організаційний момент

    II. Актуалізація опорних знань учнів

    1. Слухання вірша

    Й про тире вже знає всяк.
    Ось про знак новий дізнались,
    І без нього вже ніяк.
    Буде м’яч і буде м’ята,
    Буде дев’ять, буде п’ять,
    Буде п’ятниця, хлоп’ята…
    Тож про нього не забувайте,
    Де потрібно ставте ви.
    Лиш спочатку пригадайте
    І його мені назвіть.

    — Що ж це за такий цікавий знак?

    2. Гра «Найуважніший»
    — Назвіть слова з вірша, що вживаються з апострофом.

    3. Гра «Мікрофон по колу»
    Передаючи мікрофон, учні називають слова з апострофом.

    III. Повідомлення теми та завдань уроку

    IV. Вивчення нового матеріалу

    1. Робота за малюнком
    — Що ви бачите на малюнку?
    — Які квіти стоять у вазі?
    — Порахуйте скільки їх.
    — Складіть речення з словосполученням «п’ять троянд».
    — Запишіть речення в зошит, (іОдин учень працює біля дошки)
    — Поміркуйте, звідки з’явились квіти у вазі?
    — Прочитайте слова.
    Мама, донька, син, п’ять, троянд, поставила, у, вазу.
    — З поданими словами складіть речення.

    2. Вибірковий диктант. Коментоване письмо
    — Запишіть лише слова з апострофом.
    Б’є, ряд, м’який, буряк, буря, бур’ян, в’язати, свято, малюю, п’ю.

    3. Творча робота «Продовж прислів’я»

    Здоров’я маємо — не дбаємо,на тиждень
    Сім п’ятницьа лихо ще довше
    Добро довго пам’ятатиметься,а втративши — плачемо

     

    — Прочитайте утворені прислів’я,
    — Поясніть, як ви їх розумієте.
    — Назвіть слова з апострофом.
    — Запишіть одне прислів’я за вибором.

    4. Відгадування загадок. Запис слів-відгадок

    • Б’ють не плаче, вгору скаче,
    І ніхто йому, одначе,
    Не сказав хоч раз «пробач»,
    Бо на те і є він… (м’яч).

    • Молоток — гах,
    Забив у дошку… (цвях).

    • Мама, тато, дід, бабуся —
    Всіх назву, не помилюся.
    Старший братик і сестричка —
    В нас сімейка невеличка.
    Не спиняйте, бо зіб’юся.
    Мама, тато, дід, бабуся,
    Старший брат, сестра і я
    Отака у нас… (сім’я).

    • На прополці кукурудзи
    Обігнав Михайлик друзів,
    Перевиконавши план.
    Де стояла качаниста,
    Відтепер там чисто, чисто,
    Та залишився… (бур’ян).

    — Яке слово-відгадка пишеться без апострофа?
    — Якому слову з апострофом відповідає подана звукова модель?

    758

    Фізкультхвилинка

    5. Хвилинка-розминка «Добери слово»

    М’який…м’ята…
    дерев’яне…сім’я…
    солов’їний…пір’їна…

    (Хліб, ліжко, спів, пахуча, велика, легенька)

    6. Списування речення з друкованого шрифту: Мар’яна нарвала м’яти

    V. Підсумок уроку
    — Утворіть нове слово з апострофом.
    Дерево — дерев’яний,
    солома —…,
    соловей —…,
    трава —…

    — Відгадайте ребуси.

    759

    — Скільки звуків позначає в цих словах буква я?

    Урок 172 (письмо). Тема. Письмо слів з апострофом. Коментоване письмо. Списування з друкованого шрифту, уроки навчання грамоти 1 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків навчання грамоти 1 клас

    Комментарии закрыты.