Апостроф. Графічна роль апострофа в українській мові, навчання грамоти

Апостроф. Графічна роль апострофа в українській мові, навчання грамоти

Хід заняття Апостроф. Графічна роль апострофа в українській мові, навчання грамоти

II. Актуалізація опорних знань
На дошці записані розділові знаки:

— Назвіть розділові знаки.
— Які з них ставляться в кінці речення?
— Подумайте і поставте потрібний розділовий знак.
Мама купила нову іграшку
До якого уроку ви приготувалися
Як гарно в лісі

III. Повідомлення теми і завдань
— Сьогодні ви ознайомитесь із новим знаком, а його назву ви прочитаєте, розгадавши кросворд.

1) Увесь колючий,
Непосидючий.
Коли лякається,
Клубочком згортається. (їжак)

2) Гуркотить, стукотить,
Немов сто коней біжить. (Потяг)

3) Уночі гуляє,
Вдень спочиває.
Має круглі очі,
Бачить серед ночі. (Сова)

4) Горить, палає,
Втоми не знає. (Сонце)

5) Очима бачиш,
Руками не візьмеш. (Тінь)

6) Маленький, чепурненький,
Крізь землю пройшов,
Червону шапочку знайшов. (Гриб)

7) Сірий, зубастий,
Полем гуляє,
Звірів лякає. (Вовк)

8) Фіолетова, рожева, біла, синя
Квітка ця.
А яка вона духмяна,
Як піднести до лиця. (Фіалка)

— Отже, сьогодні ви читатимете слова з апострофом, складатимете звукові моделі. Разом поміркуємо і розкриємо значення сім’ї в житті кожної людини.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Повідомлення
В українській мові апостроф указує на роздільну вимову в словах.

2. Гра «Впіймай слово»
Учні плескають у долоні, почувши слово з апострофом.
М’яч, буряк, п’ять, б’ють, бюро, пір’я, рядок.

3. Ознайомлення з написанням апострофа

Я такий же, як знак розділовий,
І відомий шкільній дітворі.
Дуже схожий я на кому
І пишусь не внизу, а вгорі.

Учитель дописує апостроф у рядочок розділових знаків.

4. Читання слів, поданих аналітико-синтетичним способом

5. Звуковий аналіз слів м’яч, п’є, в’ють
— Назвіть приголосні, що стоять перед апострофом.
— Які звуки позначають букви я, ю, є?
6. Висновок

Апостроф

Роздільна вимова

після твердих
приголосних

я — [йа]
ю — [йу]
є — [йе]
ї — [йі]

V. Робота за Букварем

1. Робота над словами з апострофом
1) Читання слів хором, «ланцюжком».
2) Вибіркове читання.
Прочитайте:
• слова написані з великої літери, поясніть її вживання;
• слова, що означають кількість предметів;
• слова, що означають дію.

2. Розглядання малюнка
— Кого ви бачите на малюнку?
— Як одним словом їх можна назвати?
— Складіть речення за малюнком.

3. Звуко-буквений аналіз слова сім’я

4. Читання заклички
— Назвіть слова з буквою я.
— У якому слові вона позначає два звуки? Чому?

5. Вивчення заклички напам’ять

VI. Підсумок
— З яким знаком ви ознайомилися?
— Що ви про нього дізналися?
— З’єднайте звукову модель з відповідним словом.

— Закінчіть речення: «Сім’я — це…»