Буква ю для позначення звука [у] та м’якості попереднього приголосного, навчання грамоти
Хід заняття Буква ю для позначення звука [у] та м’якості попереднього приголосного, навчання грамоти
II. Повторення вивченого матеріалу
1. Гра «Букви пожартували»
— Що означає кожне з цих слів? (Юшка — страва з риби; Юрко — ім’я; юнак — молодий чоловік.)
— Що спільного у цих словах? (Починаються з букви ю.)
— Чи співпадає кількість букв і звуків у кожному з цих слів? Чому?
2. Гра «Назви цифру»
— До кожного слова подано три моделі. Покажіть картку з цифрою, що вказує на номер правильної моделі вашого слова.
3. Мовна розминка
• Читання стовпчиків слів (змінюючи швидкість і темп читання).
| Юля | чую |
| юний | юннат |
| умію | бігаю |
| читаю | Юхим |
| запитують | допомагають |
— Прочитайте слова, написані з великої букви. Поясніть уживання великої літери у цих словах.
— Прочитайте слова з буквою ю у кінці слова; у середині слова; на початку слова.
— Прочитайте слова, у яких два склади.
III. Мотивація навчальної діяльності
Слухання вірша
Люба шиє, вишиває,
А Лариса так співає!
Хоче Люба танцювати…
А Лариса — вірші складати.
— Про кого віршик?
— Що відомо про Любу?
— А що у вірші сказано про Ларису?
— Який звук позначає буква Л («ел») у кожному зі слів?
— Назвіть другий звук у цих словах.
— Яка буква вказує на м’якість приголосного звука [л’] у слові Люба?
IV. Повідомлення теми та мети
— Ми вже добре вивчили, що буква ю може позначати на письмі два звуки [йу]. А сьогодні на уроці ми розглянемо випадок, коли ця буква позначає лише один звук [у] після приголосного і вказує на його м’якість.
V. Вивчення нового матеріалу
1. Загадка
• Люблю причаїтись,
На сонці погрітись.
От людей сховаться,
А люди бояться. (Гадюка)
— Хто така гадюка?
— Що вам відомо про цю тварину?
— Як інакше називають тварину-плазуна з довгим в’юнким тілом, без ніг, найчастіше з отруйними зубами? (Змія, гад)
2. Звуко-буквений аналіз слова гадюка
— Скільки складів у слові гадюка? Чому?
— Назвіть голосні звуки.
— Якими буквами позначаються у слові голосні звуки [а], [У], [а]?
— Назвіть другий склад. Дайте характеристику приголосному звуку.
— Яка буква вказує на м’якість приголосного звука [д’]?
3. Робота з предметними малюнками
— Розгляньте малюнки. Назвіть одним словом, кого ви на них бачите? (Гадюка, рак, ведмідь, верблюд, лисиця, пацюк — тварини)
— У назвах яких зображених тварин є буква ю?
— Скільки звуків вона позначає? На що вказує?
— Кого з цих тварин ми можемо побачити у своїй місцевості? Чому?
4. Читання складів з таблиці
| ну | лу | су | ру | ту | ду | зу | цу |
| ню | лю | сю | рю | тю | дю | зю | цю |
5. Читання слів (зі зміною швидкості і темпу)
Люда
люстерко
танцюють
людина
лютий
люлька
тюльпан
— Прочитайте слово, написане з великої літери; слово, що є назвою квітки; слово, що є назвою місяця.
— Що таке люстерко?
— Що означає люлька?
— На скількох осіб указує слово людина?
— Як змінити це слово, щоб воно вказувало на багатьох осіб?
— У якому слові дві букви ю? Які звуки вони позначають?
VI. Робота за Букварем
1. Робота над значенням слова ключ
— Закресліть однакові літери. Складіть слово з тих літер, що залишилися. Назвіть його.
— Скільки складів у слові ключі Чому?
— Яка з поданих схем є звуковою моделлю слова ключ?
— Слово ключ має різні значення. Погляньте на малюнки. Що за «ключі» зображені на кожному з них? (Ключі від дверей, журавлиний ключ, скрипковий ключ, гайковий ключ)
2. Читання слів і порівняння вимови
Струмок — крючок; клуб — ключ.
VII. Підсумок
1. Бесіда
— Яку букву ви продовжували вивчати?
— Що нового ви дізналися про букву ю?
2. Гра «Знайди слово»
— Знайдіть слова, в яких буква ю позначає звук [у] та м’якість попереднього приголосного.
Люба, стою, Юра, людина, ключ, миють, співають, сіють, юшка, люблять.
3. Загадка
Хто перший у хату заходить? (Ключ)
— Яким буває ключ?
Буква ю для позначення звука [у] та м’якості попереднього приголосного, навчання грамоти
Повернутися на сторінку Навчання грамоти