Письмо рядкової букви ш («ша»), складів, слів із нею, навчання грамоти

Письмо рядкової букви ш («ша»), складів, слів із нею, навчання грамоти

Хід заняття Письмо рядкової букви ш («ша»), складів, слів із нею, навчання грамоти

II. Повідомлення теми, мети і завдань
— Сьогодні ви дізнаєтесь таємниці життя моєї країни. Її символ — буква… («ша»). Ви навчитесь правильно писати букву «ша», поєднувати її з іншими буквами, складати з нею слова, а також зможете зробити справжнє відкриття про букву «ша».

III. Актуалізація опорних знань
— Чи готові ви відкрити новий світ, країну нову? Тож візьмемо ми з собою мужність, хоробрість, уважність — й почнемо летіти. Летимо через безкрайні моря! (Учні уявляють політ, імітують його відповідними рухами рук.)

1. Бесіда за матеріалом уроку читання. Словникова робота
— Погляньте, назустріч нам летить птах! Це ж шуліка! Хтось з вас знає, що це за птах?

Шуліка — хижий птах з довгими крилами і слабкими ногами. Він проводить більшу частину часу в парінні. Харчується падаллю, іноді нападає і на живих тварин.

— Він несе лист. Подивимось, що там? (Учитель бере листа в шуліки.)

Завдання. Я читаю віршик, а ви запам’ятайте і порахуйте слова зі звуком [ш].

ШУЛІКА
Шуг! — шуліка шугонув,
До курчат у двір майнув.
Тут Сашко стоїть уже —
Пильно квочку стереже.
Від шуліки, від ворони
Він — надійний оборонець.
— Шуги, шуги із подвір’я,
Бо своє розгубиш пір’я!

(Усього 8 слів зі звуком [ш]: шуг, шуліка, шугонув, Сашко, шуліки, шуги, шуги, розгубиш.)
— Який звук [ш]? Якою буквою він позначається на письмі?
— Про що ви дізналися з віршика?

2. Звуко-буквений аналіз слова шуліка

— Безкрає синє море ми перелетіли і потрапили до чарівного лісу країни Шашландії.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Графічний аналіз рядкової букви «ша»
— Із яких елементів вона складається?
— Зіставте друковану і рукописну букви «ша». Що спільного, чим відмінні? (Учні разом із учителем порівнюють літеру «ша» з літерами і, ї, и, й, у.)
— Знайдіть у рядку «зайву» букву. (Учитель пише на дошці: шшшшишшш ш.)
— Чим подібні букви шіи? Які ще букви мають такі ж елементи, як і літера «ша»?
— Що вам нагадує буква «ша»? На що вона схожа?

2. Пояснення написання рядкової букви ш (ша)
1) Розповідь черепашки про те, як писати рядкову букву ш («ша»).
— Розкрию вам секрет — як букву «ша» писати!
Рядкова буква ш («ша») складається з трьох коротких прямих ліній, заокруглених унизу праворуч. Починаємо писати від верхньої рядкової лінії коротку пряму лінію вниз на себе. Біля нижньої рядкової лінії заокруглюємо праворуч. Торкнувшись нижньої рядкової лінії, ведемо вгору до верхньої рядкової лінії. Не відриваючи руки, ведемо по писаному коротку вниз на себе. Заокруглюємо, торкнувшись нижньої рядкової лінії, праворуч. Ведемо вгору до верхньої робочої лінії. Не відриваючи руки, пишемо по писаному коротку пряму лінію вниз на себе.
Біля нижньої рядкової заокруглюємо праворуч угору, торкнувшись цієї лінії. Закінчуємо писати близько середини робочого рядка.
Літеру пишемо під рахунок: раз-і, два-і, три-і.
2) Письмо букви ш («ша») у повітрі разом із шершнем. Звучить дзичання шершня.
— До нас шершень прилетів. Він щось хоче нам сказати: «Навчіть і мене букву «ша» писати». Допоможемо йому?
Учні з учителем імітують політ шершня й у повітрі «пишуть» літеру «ша» з коментуванням дій під рахунок: раз-і, два-і, mpu-i.
3) Письмо букви «ша» мокрим пензликом з мишкою шиншилою.
Шиншила. Я — маленька мишка Шиншила. Я теж хочу букву ш («ша») написати. Та не знаю, як це робити.

3. Пальчикова гімнастика з кішкою і мишкою

4. Письмо рядкової літери ш («ша»)
Раптом чути сильний вітер.
— Діти, це ліс оживає! Він свою королеву зустрічає!

— Придивіться, як багато літер «ша» у неї! (15) Знайдіть їх і обведіть різнокольоровими олівцями — прикрасьте її.
— Королеві сподобалось, як ви її прикрасили. Тому вона дарує вам завдання: «У прописах знайдіть другий робочий рядок. Обведіть літеру ш («ша») за пунктирними лініями, запам’ятайте кожен рух і продовжте писати літеру ш («ша») самостійно».
Учитель задає ритм: раз-і, два-і, тpи-i. Учні пишуть під диктовку.
— Знайдіть королеву — букву ш («ша») — і вдягніть їй корону.
Королева. Які розумнички! Тепер ви не забудете, як гарно і правильно писати букву ш («ша»)!

5. Письмо складів з літерою ш(«ша»)
Звучить грамзапис — «шипіння» змії.
— Чуєте, хтось шипить. Це змія — жовте брюшко. Вона приготувала нам ще одне завдання. Подивіться на третій рядок. Послухайте жовтобрюшка і скажіть, які склади він хоче, щоб ви написали! (иш, іш, ши, шу, ше, ош)
Учні разом із учителем звертають увагу на з’єднання букв.

6. Письмо слів з літерою ш («ша»)
— До нас прийшли друзі — мишка і кішка! У них є смачненький сир! Той, хто виконає їхнє завдання, зможе його скуштувати!

Завдання: «Написати слова на четвертому і п’ятому рядочках. А потім придумати з двома з них одне речення».

Шина — частина автомобільного колеса з гуми.

V. Письмо слова машина після попереднього звуко-буквеного аналізу

VI. Творча робота
— Ви були дуже старанними й уважними, тому королева запрошує нас відвідати її володіння. Та перш ніж ми поїдемо, давайте допоможемо їй переодягнутися. Зараз ми дізнаємося, що королеві потрібно вдягти для подорожі.

Королева
Гріє взимку, наче груба,
Хутряна, тепленька… (шуба).

— Це незвична шуба. Її королева зробила своїми руками! Подивімося, з чого вона її шила? (.Міркування учнів.)
— Що ж ще бере з собою королева?

Відгадай-но, що за штука
На потилиці сидить,
Що без неї мерзнуть вуха,
А на злодії горить. (Шапка)

— А цю королівську шапку зробив її вірний слуга — мишеня. Подивімося — з чого вона зроблена? (Міркування учнів.)
— Незамінним атрибутом королеви є її охорона. Тому бере вона з собою… (Міркування учнів.) Справді — це шабля. Нею може користуватися тільки королева. З чого вона зроблена?

Шило — голка з ручкою.

— Вирушаймо у подорож! Для подорожі нам потрібні аркуш паперу, кольорові олівці, гумка.
Звучить музика лісу.
— Подивімося, ми потрапили до лісової галявини! Тут ростуть ромашки. Подивіться, які вони гарні! Спробуйте розгадати їхній секрет! (Пелюстки і листок складаються з літери ш.)

— Ми підійшли до магічної стежинки. Тепер кожного з вас вона поведе у різні краї. Що ви побачите, кого зустрінете — вам слід намалювати на своєму аркуші. Час пішов! (Звучить музика лісу.) Через 5 хвилин повертаємось додому!