Звук [ж]. Позначення його буквами Ж, ж («же»), навчання грамоти
Хід заняття Звук [ж]. Позначення його буквами Ж, ж («же»), навчання грамоти
II. Актуалізація опорних знань
1. Веселі читалочки
Я-я-я — лялька то була… (моя).
Я-я-я — дуже дружна в нас…(сім’я).
Я-я-я — книжка це лежить… (твоя).
Ля-ля-ля — я вже зовсім не… (маля).
Ля-ля-ля — ліс видніється… (здаля).
Ля-ля-ля — годує Ясочка… (кроля (теля)).
Як-як-як — тато у Михасика… (моряк).
2. Гра «З’єднай стрілочками»
У зайчихи | лисеня |
У лисички | козеня |
У кози | зайченя |
3. Відгадування загадок, поєднання відгадок зі звуко-складовими моделями
1) Стрічок дві, один вінок —
Буква я іде в танок.
У святковому залі
Стоїть, як картинка,
Весела, зелена
Красуня… (ялинка).
2) Я — дерево-красень,
А звуть мене… (ясен).
3) У пароплава на борту
Я висну в будь-яку погоду.
А тільки з’явимось в порту —
Я першим кидаюсь у воду. (Якір)
Учитель на дошці виставляє малюнки і картки зі звуко-складовими моделями слів-відгадок.
III. Повідомлення теми
— Сьогодні ми повторимо те, що вивчили на попередньому уроці, ознайомимося з новим звуком та буквами, що його позначають, поміркуємо та дізнаємося багато цікавого.
IV. Вивчення нового матеріалу
1. Загадка
• У воді сидить охоче,
Та не риба і не рак,
Вистромить булькаті очі,
І виспівує: «Кум-квак». (Жаба)
2. Звуковий розбір слова-відгадки
3. Артикуляція звука, спостереження за вимовою. Віднесення його до групи приголосних
Жабеня, жирафа й жук
Мають спільний перший звук.
Здогадалися який?
[ж] — шиплячий і дзвінкий.
4. Аналітико-синтетичні вправи
1) Виділення слів зі звуком [ж].
— Якщо почуєте звук [ж] на початку слова — піднімаєте жовту картку, якщо в середині слова — зелену, якщо в кінці слова — червону.
Жито, сніжок, жук, дужка, стежка, жолудь, чижик, жучок, кор-зісик, сніжинки, чиж.
2) Гра «Добери своє слово».
Самостійний добір учнями слів зі звуками [ж] у різних позиціях — на початку, в середині, у кінці слова.
V. Ознайомлення з новою буквою
1. Показ букви ж («же») (великої і малої). Аналіз будови, порівняння між собою, з іншими буквами. Визначення місця літери «же» у касі букв
2. Вірш
Ось ця буква-шестиніжка:
На сніжинку схожа трішки.
Трохи схожа на жука.
Бачиш? Ось вона яка!
(Малюнки сніжинки і жука.)
3. Друкування букви в зошитах
4. Утворення та читання складів
5. «Читаночки-з’єдналочки»
VI. Робота за Букварем
1. Розглядування малюнків
— Хто зображений на малюнку? (Жук, вуж, жаба, журавель)
— Де стоїть звук [ж] у слові жукі вужі жаба? журавель?
— Як люди повинні ставитися до тварин?
2. Звуко-складовий аналіз слів жук, вуж, жаба
3. Складання звукової моделі слова журавель
Буква ж на письмі позначає приголосний звук — [ж]
4. Читання складів у Букварі, поданих аналітико-синтетичним способом
5. Читання стовпчиків слів
• Хором;
«ланцюжком»
• Ноги — ніжки
роги — ріжки
смуги — смужки
дуги — дужки
6. Криптограма
(Сніжинка)
7. Метаграми
• 3 «же» — у бджілки воно є,
З «єс» — жиром вмить воно стає. (Жало — сало)
• 3 «же» по дереву повзе,
З «єс» на дереві росте. (Жук — сук)
8. Робота над пісенькою
1) Розглядування малюнка.
— Хто зображений на малюнку?
— Що вона робить? (Складає жито в копи.)
2) Словникова робота.
— У пісеньці ви почуєте такі слова.
Жати — зрізати біля коренів стебла хлібних та інших трав’янистих рослин.
Женчики — робітники, що жнуть хлібні рослини.
Жито — рослина, зерна якої використовують для виготовлення хліба.
Серпики — знаряддя для зрізання рослин при корені, має вигляд вигнутого дугою, дрібно зазубленого ножа з короткою ручкою.
3) Читання (наспівування пісеньки) вчителем.
4) Читання пісеньки дітьми.
5) Бесіда за змістом пісеньки.
— Про кого йдеться у пісеньці?
— Що вони робили?
— Чим вони жали жито?
— Які були серпики?
— Коли вони хотіли жати жито?
6) Вибіркове читання.
— Якими словами в тексті описують серпики? Женчиків? Літечко? Жито?
9. Заучування напам’ять скоромовки
Жатка в полі жито жне,
Жатку жайвір дожене.
VII. Підсумок
— З якою новою літерою ви сьогодні ознайомилися?
— Який звук вона позначає на письмі?
— Що навчилися робити?
Звук [ж]. Позначення його буквами Ж, ж («же»), навчання грамоти
Повернутися на сторінку Навчання грамоти