Звуки. Звукові моделі слів, українська мова

Звуки. Звукові моделі слів, українська мова

Перебіг заняття Звуки. Звукові моделі слів, українська мова

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Ознайомлення з підручником «Українська мова»

  • Розгляньте підручник і скажіть, як він називається і хто його автор. …
  • Які умовні позначення треба знати, щоб правильно користуватися підручником?
  • Прочитайте вірш Г. Барадуліна. Яке побажання висловлює автор?
  • Прочитайте назву першого розділу. («Звуки і букви. Склад. Наголос»)
  • Що ми будемо вивчати у цьому розділі?
  • Про що дізнаємося?
  • Куди здійснимо подорож?

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ

  • Сьогодні ми згадаємо, з чого утворюються слова.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Вправа

Учитель читає вірш Л. Костенко.

  • Про яку пору року говориться у вірші?
  • Що робила осінь?
  • Про що попросило листя в осені?
  • Назвіть звуки у слові осінь.
  • Яка осінь?

Вправа

  • Прочитайте і відгадайте загадку.
  • Виразно вимовте слово-відгадку.
  • Назвіть усі звуки в цьому слові.
  • Складіть звукову модель слова книга.
  • Перевірте правильність виконання завдання за підручником.
  • Що означають рисочки, кружечки?
  • А на які дві частини поділене слово?
  • Отже, звуки ми чуємо і вимовляємо. З них утворюються слова.

Вправа

Учні читають вірш Ю. Федьковича.

  • Розгляньте звукові моделі слів.
  • Що означає кожен значок?
  • Знайдіть у вірші слова, які відповідають поданим звуковим моделям.
  • Чітко вимовте кожен звук у цих словах.

— Отже, звук — елемент людської мови, утворений за допомогою органів мовлення.

Вправа

Учні складають слова з поданих звуків: школа, урок, учень.

  • Послідовно назвіть звуки в утворених словах.

Вправа

Учні читають прислів’я і пояснюють одне одному їх зміст.

• Земля багата — народ багатий.

• Земля — наша мати, усіх годує.

  • Вимовте звуки у записаних словах.

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Гра-змагання між рядами «Хто більше?»

Учитель пропонує дітям розглянути малюнки на набірному полотні та відібрати лише ті, назви яких починаються з певного звука:

• серед овочів — з [к];

• серед меблів — з [с];

• серед одягу — з [п].

  • Запишіть назви овочів.
  • Складіть звукові моделі записаних назв.
  • Придумайте з одним зі слів речення.

Заслуховуються відповіді чотирьох-п’яти учнів, краще речення записується.

Звуки. Звукові моделі слів, українська мовак

Повернутись на сторінку Українська мова