Творча робота над задачею, математика
Хід уроку Творча робота над задачею, математика
I. Актуалізація знань
1. Перевірка домашнього завдання
1) Зачитати розв’язання задачі.
2) Зачитати розв’язання задачі.
2. Робота з індивідуальними картками
Картка 1
Обчислити.
3 • 2 + 45
2 • 7 – 8
2 • 6 + 72
(45 – 42) • 9
21 – (3 • 4)
3 • (12 – 7)
Картка 2
Розв’язати задачу.
Учень розв’язав 2 стовпчики прикладів, по 3 приклади в кожному, і ще 5 прикладів. Скільки всього прикладів розв’язав учень?
Картка 3
Розв’язати задачу.
У саду 4 ряди яблунь, по 3 в кожному, і 8 груш. Скільки всього дерев у саду?
Картка 4
Обчислити.
3 • (11 – 5)
2 •(2 + 7)
12 : 2 + 80
3. Усні обчислення
1) Задачі-вірші.
• 4 полички ми змайстрували,
По 3 книжки на них поклали.
Нас похвалили мама і тато
Й просили книжки порахувати.
• В гаю 6 зайчиків сиділи,
З апетитом моркву їли.
Всі по 3, як один.
Скільки з’їли всіх морквин?
• В нашім класі 3 Катрусі,
3 Тетянки, 3 Ганнусі,
3 Оленки — оце клас!
Скільки дівчаток у нас?
2) Гра «Встанови маршрут корабля».
II. Розвиток математичних умінь
1. Робота над задачами
1) Розв’язання задач (усно).
2) Розв’язання задачі.
Учні вивчають задачу, читають подані у підручнику вирази і пояснюють, про що можна дізнатися, обчисливши кожен із виразів.
3) Розв’язання задачі.
На дошці — скорочений запис задачі.
— Про що дізнаємося спочатку?
— Яку дію треба виконати?
— Про що дізнаємося потім?
— Яку дію треба виконати?
Після аналізу діти розв’язують задачу самостійно.
3. Виконання завдання
4. Взаємоперевірка роботи
5. Виконання завдання (з коментуванням)
6. Самостійна робота
1 варіант
• Виконання завдання (верхній рядок).
• Виконання завдання.
2 варіант
• Виконання завдання (нижній рядок).
• Виконання завдання.
Творча робота над задачею, математика
Повернутись на сторінку Математика