Складання виразів з дужками. Взаємозв’язок дій множення й ділення (повторення). Вправи та задачі на засвоєння вивчених таблиць множення й ділення. Знаходження довжини ламаної лінії, математика

Складання виразів з дужками. Взаємозв’язок дій множення й ділення (повторення). Вправи та задачі на засвоєння вивчених таблиць множення й ділення. Знаходження довжини ламаної лінії, математика

Хід уроку Складання виразів з дужками. Взаємозв’язок дій множення й ділення (повторення). Вправи та задачі на засвоєння вивчених таблиць множення й ділення. Знаходження довжини ламаної лінії, математика

I. Актуалізація знань

1. Перевірка домашнього завдання
1) Зачитати розв’язання задачі.
2) Зачитати відповіді прикладів з дужками.

2. Усні обчислення
1) Завдання для опитування.
— Як називається число 18 у виразі 3 х 6?
— Як називається число 18 у виразі 18 : 2?
— Розв’язати приклад, в якому остання дія віднімання.
3 • 8 + 12
(13 – 10) • 7
3 • 9 – 16
3 • (8 – 3)
— Накреслити коло, радіус якого 2 см.
— Вибірково назвати табличні результати множення числа 3.
2) Гра «Від якого замка ключ?»

517

3) Гра «Комп’ютер»

518

4) Виконання завдання.

II. Розвиток математичних умінь

1. Виконання завдання

2. Виконання завдання (самостійно)

3. Перевірка роботи

5. Робота над задачами
1) Розв’язання задачі.
Було — ? п.
Дала — 3 с. по 2 п.
Залишилося — 18 п.
— Про що дізнаємося спочатку?
— Яку дію треба виконати?
— Про що дізнаємося потім?
— Яку дію треба виконати?
Після аналізу діти розв’язують задачу самостійно.
2) Складання й розв’язання задачі.
Задачу розв’язують колективно.

6. Самостійна робота Виконання завдання.
Діти знаходять довжину ламаної лінії.

Складання виразів з дужками. Взаємозв’язок дій множення й ділення (повторення). Вправи та задачі на засвоєння вивчених таблиць множення й ділення. Знаходження довжини ламаної лінії, математика

Повернутись на сторінку Математика