Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 3. Порівняння задач за різним розташуванням множників в умові, математика

Хід уроку Вправи та задачі на засвоєння таблиці множення числа 3. Порівняння задач за різним розташуванням множників в умові, математика

I. Актуалізація знань

1. Перевірка домашнього завдання
1) Зачитати розв’язання задачі.
2) Зачитати розв’язання задачі.
— Порівняйте дві задачі.
— Чим вони схожі?
— Чим відрізняються?

2. Робота з індивідуальними картками

Картка 1
Обчислити.
3 • 3
2 • 5
2 • 9
18 : 2
3 • 5
3 • 2

Картка 2
Обчислити.
3 • 3 + 3
3 • 4 – 7
6 : 2 + 54
2 • 7 – 8
(49 – 46) • 7
12 : 2 + 74

Картка 3
Порівняти.
3 + 3 + 3 + 3 + 3 __ 3 • 6
3 + 3 + 3 + 3 + 3 __ 3 • 4
3 + 3 + 3 __ 3 • 2

Картка 4
• Знайти значення виразу 3 • а, якщо а = 5, а = 9
• Обчислити.
2 • 4 + 16
3 • 9 – 16
3 • 6 + 18
18 : 2 + 45
12 : 2 + 9
3 • 8 – 20

3. Усні обчислення
1) Розказати таблицю множення числа 3 напам’ять.
2) Гра «На якому стільці буде сидіти мишеня?»

3) Гра «Мікрофон».
Один учень називає приклад, а інший називає відповідь.

II. Розвиток математичних умінь

1. Робота над задачами
1) Складання і розв’язання задачі.
2) Розв’язання задачі.
3) Розв’язання задачі.
На дошці скорочений запис задачі.

Після аналізу діти розв’язують задачу самостійно.
4) Перевірка роботи.
5) Розв’язання й порівняння задач.
— Чим схожі задачі?
— Чим відрізняються?

2. Самостійна робота. Виконання завдання

3. Перевірка роботи
Зачитати приклади з відповіддю 24.

4. Вставити знак «+» або « – »
7 __ 8 = 15
11 __ 9 = 2
12 __ 5 = 7
16 __ 8 = 8
9 __ 4 = 13
8 __ 9 = 9